成长

     

成长

      假如从正面来阐述，成长就是更高更快更聪明更通达无碍，也就是说与过去的自己相比较，更明事理更清晰，譬如过去对一些事物的认知很肤浅，或只有一些感性而零散的认识，那么成长，对应的就是两个纬度，一个纬度是从现象到本质，看待事物不停留在现象层面，不断深入，直到最核心最本质；第二个纬度就是从点到面，由面而体，从有限的几个点，到比较全面，进而接近全覆盖，最后搭建出一个完整的体系。

      以上，是对于成长的一种正面描述，听上去，好无聊！好吧，我们还是从另一面用形象一点的方式来说吧。曾经读到过一个故事，记者采访爱因斯坦，记者的提问是既然教授懂的比我们要多得多，那么困惑是否肯定要少得多？爱因斯坦的回答是，不，因为懂得多，也就是跑到少有人懂的边界更远，如果说懂的是一个圈，那么懂得越多，也就意味着圈更大，看到圈外不懂、没人能回答的事物更多。

        本质上讲，我们每个人的经验都是有限的，去了有限的地方，见识了有限的人、物和事，然后还通过读书学到了有限的理论，而理论本身都只是假设与推理，在一定的范围内有效。形象一点地说，每个人在学习和认识这个世界到一定阶段后，就会形成自己的一套相对完整，或大或小或正或偏的价值观、世界观和方法论，在自己的头脑里画了一个圈，世界以及所有的事物就这样妥妥地在头脑里有了一个大致清晰的概念或框架了，也可算炼成了传说中的“天上地下，无所不知”的江湖百晓生。至于到底认识有多准确和深刻，就不知道了，但从通识层面，已经完成了初步的体系构建，有了自己的1.0版本。

成长

        从这一天起，古希腊哲人的那句话可以派上用场，“做一个痛苦的哲学家，还是做一头快乐的猪”，唯有真正拥有了一套自洽的体系，才有资格。如果不继续探索、追求，可以活在自己的小世界里怡然自得的；相反，如果保持开放，愿意尝试从别人不同的角度去看，去听，去感受，不同的思维和感受，就意味着要对自己的世界进行重构，而这，一开始并不会让人很愉悦，是破而后立，要敲掉旧世界，建设新世界。正如笑来老师所说，每一年过去，都知道去年的自己有多傻逼！不会有太多人喜欢这样的自我评判吧，尤其是幸运地取得一点小成就的人，可事实是，不论规模大小，对我们真正有价值的成长和突破，往往需要面对新情况，需要我们解新的难题，用陈旧的一套只会让我们有量上的积累，而不是质的飞跃。

        简短一点讲，成长，就是破茧飞龙，是对自己开刀，是打破自我的良好幻觉，清醒而不偷懒地持续学习，忘掉所有小成就的骄傲和执着。“道隐于小成，言隐于荣华”，真正的大道，就像终极智慧或实相，只可以无限地趋近，而不能说达到或得到的。我们所处并参与的这个世界，本身就是在持续不停地变化的，如果一定要找一个不变的，就是变化本身。成长，就是坦然和清醒地面对我们的有限和无知，不能抱残守缺，必须持续地学习和了解这个世界的无限和变化，不要幻想偷懒，更不要在无知群众面前装神。“知之为知之，不知为不知”，唯其如此，才会离真正理性和智慧越来越近，离愚蠢和固执越来越远。