回忆起我上小学时，老师和家长对孩子们的分类还是比较简单粗暴的。
好好上学认真停课的就是好孩子，调皮捣蛋不好好学习的就是坏孩子。
还有一种是透明孩子，就是学习不好不坏，平时蔫了吧唧也不调皮捣蛋，几乎没有存在感。
我就是这一种。
大概五六年级的时候，那会儿一些青春读物、少女漫画开始流行。零花钱富裕的女生负责采购，看完之后再大家传阅。一些非常非常懵懂的心思在每个人心中滋生。
男孩子们好像非常简单，只喜欢长得漂亮可爱的女孩子。而女孩子们就不一样了，喜欢学习好的并且还长得好的男孩子。
我记得那会儿我们的班长是个长得还不错的男生，个子在当时的班级里也算高的。和我关系好的女生中，喜欢他的就有三个。而且她们三个关系也还挺好，为此还产生了小小的竞争关系，要看看这个男生到底喜欢谁。就别提班里不熟的其它女生了，也心悦班长的肯定不在少数。
不过当时的我大概有点另类，不但不喜欢我们这个班长，甚至还有点讨厌他。我感觉他总是一副高高在上的样子，煞有介事的管着同学们，好装啊。（当时应该还不懂“装”这个修饰，但现在想想感觉是一样的）
更何况他和我知道的这三个女生都牵扯不清，每个都互通书信小纸条，我就更烦他了。
我当时喜欢的是班上一个有名的坏孩子，天天被老师批评。长得也不好看，我记得有一个老师说话特别损，有次叫他起来罚站，还要说他几句，“瞧你长那个样，一个面团上面剌两道缝，就是你的眼睛。”
他红了脸，低下了头，班里笑声一片。
跟着老师附和和排挤不爱学习的“坏孩子”似乎是还不太懂事儿的孩子们的天性。因为他们觉得老师就是对的，不学习就是错的。现在想想也挺可怕，不知道有没有给他造成心理阴影。
说说我为什么喜欢这个男生吧。因为他特别幽默，也特别善良。
他每天总是有很多奇思妙想，做一些搞怪的事情，说话也很有趣，逗他的好哥们发笑，有一点无厘头的感觉。而且他还很有爱心，非常乐于帮助同学，有时犯了错挨批评，也从不说别人的坏话。
不过我和他并不熟，因为我是一个蔫了吧唧的小透明。
后来突然有一天，老师调换座位，居然把我俩调成同桌。原因就是他话太多，而我不爱说话。没想到蔫了吧唧竟然也有用处。
和他坐同桌我真是太开心啦！但我依然不怎么说话，所以坐同桌的那段时间，我俩也并没有变得很熟。但对他来说，我应该是一个不错的同桌。因为我会给他抄作业，我也不会打小报告向老师说他的坏话。
这么猜测是因为在下一次更换同桌的时候，老师要把他调走，他说还想和我坐同桌，保证上课不捣乱。
这种非常懵懂的小情绪在小学毕业后就结束了，因为那会也没有手机，我俩也没留家里的座机电话，而且虽然同学六年，但由于我的性格原因，其实到最后也不熟。
就这样，毕业也就断联了。我只记得临毕业时，我们几个要好的女生一起玩坦白局，互相诉说心事，当她们得知我喜欢的竟然是这个男生时，无一不十分惊讶，完全理解不了。
现在想来也是有趣，不知道那位小同学过得如何，希望一切都好吧。
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