“双管齐下”学英语

“双管齐下”学英语

      周二下午，在学生的强烈要求下，把例行周三的回放课程，提前到周二。之前我为了能让学生跟直播课，私下找其他同事调换一下课，但事与愿违，没能成功。那只能带学生们一起参与外教英语的回顾课程，真的很遗憾不能参与直播课，感觉错过了好多学生展示以及和Taylor面对面直接交流的机会。但是我也发现了一个优点，我自己可以提前参与直播课，更好的指导引导学生。虽然每次都是回放课，但看见学生兴趣满满的样子，我也就欣慰了。

“双管齐下”学英语

      今天迎来了外教英语高段第三节课：My New Friend。上课一开始，在看到有一个班级跟Taylor互动时说yes和fat时，这两个单词发音不标准，被纠正的时候，我也自己暗自发这两个音，觉得自己的发音也是不标准的。中国人学习英语，语音语调及重读弱读连读都是难点，哪怕一个最简单的单词，读出原汁原味的感觉很不简单。所以我暂停住，给学生强调清辅音当尾音时一定要读的弱一点再弱一点，还给学生们多播放了几遍Taylor的yes和fat的发音，并要求他们要用自己的日常的学习中。

“双管齐下”学英语

      随后Taylor又讲解了介绍自己和别人时常用的句型，还听了好听的歌曲。我引导学生要把课堂笔记记录下来，多说，多练，还要运用到自己的作文中。并且让他们根据Taylor的讲解写一篇小作文。五、六年级的学生在写作文时总感觉自己无话可说的样子，但是作文就是把我们去平时说的话按照话题记录下来，把平时的句子拿出来放在自己的文章中就可以得到一篇漂亮的作文！

“双管齐下”学英语

      Taylor在教给学生标准读音时还教给学生语法知识，这不仅要求说的好听更要求说的正确！主语是第三人称单数时的动词形式和like的用法是贯穿整个小学的重难点，也是学生的易错点。今天在课堂上，Taylor也是反复强调，这样上课的效果很好。外教课程不是一门独立的，不想干的课程，而是跟常规教学相辅相成。学生在锻炼口语的同时，更加提高了说话的准确性。期待学生成绩的提高，希望给美丽乡村和学校的孩子都交一份满意的答卷！