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手工课小记:指尖生蓝花

手工课小记:指尖生蓝花

作者: 东方语 | 来源:发表于2018-04-27 21:06 被阅读0次

    一条纯白丝巾,如何印出一朵朵蓝花来呢?

    没错,非常喜欢蓝色,所以对于蓝色,心里会自动解读为美丽。

    这样有印染感觉的丝巾,白底、蓝花纹,清风吹来,飘逸而灵动,亲手印一条,会怎样呢?今天下午,作为一名志愿者,尝试了这个不繁复但有趣的工序。

    这条蓝丝巾的出处,是“木棉花开”。

    1.走进“木棉花开”

    它是一个手工社。很早的时候,去过新河的工作室,那天好像是初冬,天有点冷,但阳光很暖。更觉温暖的是芦苇帘子上一卷一卷的崇明老布,浸润在冬日的阳光里,仿佛能够感受到妈妈和外婆当年手心的温度。

    第二次去的,是新城的工作室。那次,怀着多年不至的好奇和热切,在布机上一行行织纱成布。有多少年,已经只知其衣不知其布了,而纱,那是外婆时代的唧唧复唧唧吧。手抚上纱,脚踩下踏板,慢慢地,布就这样一寸一寸地被织出来了,那种农耕文明中古老的喜悦,在这种缓慢而细致的活计中,从心间汩汩升起。

    今天去,是作为“幸福在指尖”项目的志愿者。

    虽然,对于工作室的陈列已经不复如初见,但一些新添置的摆设,还是让我觉得仿如精致的软装小品,在这些蓝色老布制品面前,会觉得天地安静下来,内心也安静下来。


    2.一堂安静的课

    这个静谧的环境中,开启一堂安静的课,一切都是刚刚好。

    来了十个女子,都是听力有些不便的朋友。所以课程以PPT、文字及动手操作为主。

    不能不说,是心有震撼的,一是这么安静的课堂氛围。借用某位资深语文老师的话,整个课堂,仿佛撒了金沙金粉一般,只有志愿者轻柔的声音,而无其他。

    二是课程设备丰富,动用了两名志愿者及两个电脑,因为之前一节课效果不佳,所以没有请手语翻译者。一名志愿者讲解课程及在白墙上展示PPT,一名志愿者用备用笔记本把PPT中没有的链接语及操作注意事项打出文字,供学员们理解。

    三是这些女子都是心灵手巧的。在需要给丝巾商标写上自己的标记时,她们很自然地把商标反过来,而不是写在正面;在需要给丝巾浸染并清洗的时候,她们井然有序地体验,并精心染色及漂洗;在丝巾挂在亭间晾晒的时候,她们全然绽放了自由和喜悦。

    在蓝巾飘飘的亭子当中,她们寻找各种角度,和自己的丝巾合影,并和同伴分享制作的喜悦。到了晾晒后期,丝巾有些纠结在一起,她们细致地把丝巾两端拉齐整。最后,当走到台阶集体照的时候,笑容和胸前自染而成的丝巾相映成辉。

    3.如何染成一条蓝丝巾

    刚开始,这只是一条非常普通,且非常白的丝巾,质地桑蚕丝。手工社负责人解释,只有天然质地的布料,如棉、麻、丝,才能用植物染,那些化纤产品,是无法染上的。

    什么叫植物染?我们今天使用的蓝染是其中的一种,用的是蓼蓝,蓼蓝的根是药材板蓝根,它的叶子可以制成染料。

    首先,打结。把白丝巾细细地打结,我打了两个结,其实打一个结也是可以的,不打结也是可以的,打结最大的功效是让丝巾留白。如果你特别喜欢蓝色,那是可以不打结、不留白的。

    接着,浸水、清洗。洗去白丝巾上的杂质,让布料更加洁净纯粹。

    第三步,浸染。把丝巾从清水里捞出、挤干后,放进染料桶。

    这是之前已经制好的染料,呈青绿色。

    不是蓝染吗?为什么是青绿色,而不是蓝色。因为“青出于蓝”,我们所需要的蓝色就是青色氧化后的颜色,所以青脱氧后就是蓝,这只是我的理解,希望不是误读。

    第四步,第二次清洗。把细细浸染过的丝巾捞出来,放入水池的清水里,像洗衣服一样清洗,一段时间后,挤干,捞出。这时候,丝巾已经呈现漂亮的蓝色,只是,这个蓝,稍稍深一些。

    第五步,晾晒。我们从工作室到了楼下,找到了小区某个幽静处,在一个小亭子上搭上细绳,然后把丝巾一一展开,挂上,抚平。

    这是一段比较长的时间,但却是充满乐趣的时间。

    这时候的丝巾,已经基本成型,在清风中蓝得淡然而漂亮,仿佛蓝天白云。今天的天气也不错,阴天,偶有薄薄的光线,比较干燥,还有风,是一个多么适合晾干丝巾的天。

    最后,就是试戴。一捧云般的丝巾,带着自己染的蓝花,每个女子都泛着欢乐。

    (写于2016年9月10日)

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