综合来讲,在本章中具有比较强的实践性的东西不多,主要围绕两个大方面:一个是如何让一本书真正属于自己,另一个是如何养成阅读的习惯。
让一本书真正属于自己
在前面的章节中,我们一直都在强调主动阅读,但是很少提到如何做到主动阅读。在本章中,作者给出的建议是首先得有意识的提出一些问题,并且在文中努力找到对应的答案。有这么四个问题是一定要提出来的:
- 对于整本书,到底在谈些什么?
- 作者具体讲了哪些观点?怎么讲的?
- 我是否认同这本书中讲的道理?
- 这本书和我有什么关系?我读完有什么收获?
另外,在读书的时候为了保持清醒而不至于昏昏入睡,最好的办法就是用笔记录下来对于前面四个问题的的答案的寻找过程。这时候给出了很多种记录笔记的方法,结合不同层次的阅读方法,可以归为三类:
- 结构笔记(Structural Note-making)。适合结合检视阅读,记录作者写书的结构。
- 概念笔记(Conceptual Note-making)。适合结合主题阅读,记录在不同的书籍中阐述的概念性的内容。
- 辩证笔记(Dialectical Note-making)。适合熟练运用主题阅读的人,根据某个情境讨论不同的观点。
培养阅读的习惯
所谓艺术或技巧,只属于那个能养成习惯,而且能依照规则来运作的人。
如果不了解规则,就不能够按照规则养成习惯,不能养成做某件事情的习惯,就不不能养成一种艺术。我们只要先弄清楚规则,然后按照规则进行刻意练习,就可培养出习惯来。我参加这个“21天写作马拉松”的活动,也是想通过这种方式培养出写作的习惯来。
这里我回想起之前写过的一篇文章《XY 问题》,讲到了问问题与回答问题的规则,按照那些规则,刻意去练习,渐渐地就会在不知不觉中养成习惯,然后发现并指出其他人存在的同样的问题。
时间久了,便也成了提问的艺术。
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