为什么对孩子的自然惩罚比人为惩罚更有效？

今天给大家分享一个话题：为什么对孩子的自然惩罚比父母的人为惩罚更有效？

给大家举个孩子夹尿的例子。不少家长都有这个困惑。提孩子尿时，孩子腰杆一撑，就哭了起来，一转眼，就把裤子给尿湿了。

为此，很多家长都很头疼。

两岁以下的孩子不会说话，三岁到六岁的孩子会因为某个好玩的事儿给忘了。

一般家长是怎么做的呢？

家长觉得孩子浸在尿里很难受，为了孩子好，气急败坏地几个巴掌打过去，以此惩罚孩子，以为孩子会引以为戒，顺着自己的心愿：提尿、拉尿，裤子天天是干的，孩子不因尿湿而难受，家长也少洗裤子和尿布。可谁知这招并不灵，外甥打灯笼─照旧（舅）。

看来，人为惩罚不起多大的作用。

那么，什么是自然惩罚呢？

就是让孩子意识到自己错了，主动承担责任，主动做出改变。

遇到孩子尿裤子这样的事情，我们就要跟孩子探讨造成尿湿裤子的原因。孩子是否有察觉想要上厕所？

孩子尿裤子涉及生活常识的培养，需要父母耐心和孩子沟通，给他们提供解决的办法。

一般大一点的孩子，尿裤子后自己觉得不好受，在家长的鼓励引导下，慢慢习惯了接受大人的提尿，自然就配合了。

有些小孩玩游戏玩忘了，跑到厕所去，在门口等的时候就把尿拉在裤子上了。

遇到这种情况，就借此机会提醒他以后内急马上去上厕所，如果贪恋游戏就会尿裤子，一般孩子后来就长记性了。

这种情况在幼儿园更常见。如果在小学还没解决，说明这孩子六岁前就有太多的依赖。

尿裤子这个事件在家里发生，还可以进一步再做一点事，就是让孩子自己去洗他的这个尿湿了的裤子，哪怕是洗不干净也要让他自己去洗。孩子会本能地觉得不舒服。

这样做可以让孩子自己知道，洗裤子其实也是一件挺麻烦的事儿（特别是要闻他的尿臭）。洗过之后再跟他去聊，请他说说体验的感受。

他闻到臭味不舒服，自然会反省：下次不尿裤子了。

和这个事件相似的是有小朋友上完厕所后，不冲厕所就跑出来了。

下次有其他小朋友不冲厕所，就叫他去感受。

我们遇到这种情况，就请出这孩子，让他干一件事——冲厕所，并把他自己关在那个房间里，多待一会儿。

并且告诉他，上完厕所不冲厕所，就会给别的小朋友在卫生方面留下一个不好的印象。

这样做不了三次，孩子就记得了。

还有一种情况就是孩子乱扔垃圾。

谁不讲卫生？我们把这个记录拍下来，问他希望有什么样的环境学习和生活？并让他一起参与劳动，告诉他，对环境破坏以后，应该对此做出相应的补偿（打扫卫生），借此让他懂得珍惜别人的劳动成果。

像这样的事情还有很多，家长们如果有注意到，可以用寒暑假的时间，让孩子更多的参与家务劳动，孩子就会体谅父母和长辈了。

孩子自己做事自己担当。自己的事情自己做，自己的责任自己担！这个必须从小就要教会孩子。

我们承认每个孩子都是独一无二的。

同时，我们要看到每个人都是有缺陷的，可喜的是，这些缺陷可以在后天的教育中可弥补过来。

这就是教育的力量！

而相对于智力培养，对于孩子行为习惯、道德品质和意志力的培养则更为困难。

这是一项长期的工作，需要反复地抓，慢慢地引导，而且是沁润于我们生活中的点滴，需要我们家长和老师们仔细琢磨。