积极心态——“皮格马利翁效应”
案例:有一人生病了,医生给他开的假药(保健品),患者一周后就康复了。说明人的正面、积极心态的作用。
情绪管理—构建教师领导力(2017.7.8)-梁爱京 情绪管理—构建教师领导力(2017.7.8)-梁爱京如果去孤岛你最需要的三件东西是什么?
水、盐、幸福
在穷的国家还是发达国家流浪汉幸福?
根据研究统计在不发达国家的流浪汉更幸福。说明:我们期望值很高,就不会幸福。我们期待不那么高,积极情绪就会更多,拥有积极心态,也不容易生病。
情绪管理—构建教师领导力(2017.7.8)-梁爱京有两碗米饭:一碗是被感激、积极的话语,一个是被不认可消极情绪(发霉)。
情绪管理—构建教师领导力(2017.7.8)-梁爱京希腊神话:
国王说:“让我摸到的东西都变成黄金”,结果食物、亲人都变成了黄金,他吃不到,也见不到自己亲人。虽然他拥有太多,所以,他不会幸福。
情绪管理—构建教师领导力(2017.7.8)-梁爱京作为幼儿园老师如何拥有幸福呢?
1、在工作中会遇到和家长、孩子、同事、园长间的关系,如何处理呢?
2、怎么做自己的职业规划?
情绪管理—构建教师领导力(2017.7.8)-梁爱京如何很好的跟如何很好的跟父母沟通?
情绪管理—构建教师领导力(2017.7.8)-梁爱京冒险、忍耐、灵活、实用、活力、正能量......
情绪管理—构建教师领导力(2017.7.8)-梁爱京我们在十字路口会遇到红灯、黄灯、绿灯,遇到红灯时要停止,黄灯时要准备,绿灯时可正常行走。
情绪管理—构建教师领导力(2017.7.8)-梁爱京教师必须要具备积极幸福的心态,经过情绪管理培训。
教师需要经常对孩子微笑。
情绪管理—构建教师领导力(2017.7.8)-梁爱京 情绪管理—构建教师领导力(2017.7.8)-梁爱京希望大家都能拥有幸福!
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