这是两本绘本——《神奇糖果店》和《棉被山隧道》的结合，这主意不是异想天开、凭空就有的，有个偶然但又必然发展的过程。
《棉被山隧道》看完后，姐姐带着大力钻到被窝里玩，可是躲在里面也没什么事情，正好某天，我们一起看了《神奇糖果店》，小猪吃了一个某某颜色的糖果，就有了一样本领。于是我们三人躲在被子里，我说，我吃了一颗白色的糖果，变成了大力士，可以举起大大的石头。大力和姐姐也轮流说起来。
3月3日的晚上，帮大力洗好澡，上床，大力似乎有点累，靠在我身上，因为晚上已经看了不少书了，所以我就和他聊天，然后玩起来上面的游戏。
我说，我吃了一颗蓝色的糖果，变成了蓝色的大海。
大力说，我吃了一颗黄色额的糖果，变成了黄色的船。
我马上接着，黄色的船在蓝色的大海上航行。大力说，在大海上玩水。
我说，我吃了一颗金色的糖果，变成了金色的太阳。
大力接着说，我吃了一颗黄色的糖果，变成了黄色的挖土机。
我笑了，黄色的挖土机在金色的阳光下怎么样啊。大力马上答，在挖土。
我灵光一现，发现可以拓展这个语言游戏，变成我吃了××颜色的糖果，变成了××颜色的东西，在××地方做什么事情。
于是我说，我吃了一颗紫色的糖果，变成了一朵紫色的花，在阳光下翩翩起舞。
大力毫不犹豫地说，我吃了一颗紫色的糖果，变成了一辆紫色的车，在阳光下跑。
我说，是奔跑，快速的跑，还是慢慢地跑啊。大力答，慢慢地跑。
接着，我问，除了变成紫色的车，还能变成什么呢。
大力说，变成紫色的葡萄。我问，然后呢。
大力答，给你吃。
我夸奖他，我吃了一颗紫色的糖果，变成了一串紫色的葡萄，给妈妈吃。
再进一步，我又想起了和大力看过的绘本。把绘本上的语言也用到这里，比如我们看过的《好饿的小蛇》。
我吃了一颗棕色的糖果，变成了一条棕色的小蛇，扭来扭去去散步。
爸爸也来了兴趣，说了一句，我吃了一颗黄色的糖果，变成了黄色的闪电救援队队员，去救爬到树上下不来的小熊。（个人以为爸爸这句话太难了，不过大力听懂了，还笑个不停，因为《前进，救援队》看了太多遍，想不懂都难）
总结一下，用游戏锻炼表达能力，可以试试这样做：
1、用固定的句式，重复说，你一句，孩子模仿说一句。
2、用孩子熟悉的故事、绘本中的句子，结合到重复的句式中去，丰富游戏的内容。
3、不断地拓展句式，说出完整的长句子，慢慢地再拓展到一个简短的小故事。
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