以前以为，丫头考SSAT，那么她就应该管理好自己的时间，何时复习、何时写作业、何时稍微休息娱乐一下，做她喜欢做的事——画画。
可是一周下来，发现画画对她来说依然是最重要的事，她做起来依然那么投入，以至于没剩多少时间准备考试。
可能她觉得，考试还要遥远，不如先把当下过好。
关于活在当下这件事，我们俩之前探讨过，丫头一直坚持把当下的感受放在最高优先级。不知道是不是这个年龄的孩子普遍都会这么想。
既然是享受当下型，关于长久的规划，以及如何把长远目标细化成阶段性目标这个能力保证是欠缺的，我觉得这个过程与能力是要对孩子进行训练的。不能想当然的以为任务来了，目标有了，他们自然而然就知道该怎么做。
家长最容易犯的错误就是想当然的以为孩子自己就会具备某些能力。也许有些牛娃可以，但保证大部分孩子不这样。得教，得培养。
✴️养成每天列个任务清单的习惯：
我会每天问问她，今天的目标是完成哪些任务？在她又打岔走神，沉浸在画画的世界里时，适当的提醒她一下，是不是该去把作业写了？
✴️如何养成新习惯：
在一本书里看到过，通常新习惯很难养成，很难持久。可以把新习惯和一个已经形成的习惯搭个班，每当想画画时，先看两篇单词，画完画再看一遍刚才的单词表，加深记忆。
✴️提供技术上的支持：
背单词是个苦活，也是个效率很低的行为，累死累活也只能形成短期记忆，对长久的学习帮助不大。
但是为了考试没办法，只能背。我之前对SSAT那么嗤之以鼻，最主要就是不喜欢背单词这一项。
孩子没有背单词的经验，一张纸上好几十的单词一遍一遍看。我建议她，已经认识的划掉，这样下一遍背的时候就不用在这个单词上花时间了。
总也记不住的单词把它标出来，我负责查出例句加进去，在段落和句子里的单词比较容易记。这体力活就由我来做吧。做好基础工作，为丫头服务。
✴️借机意识到自己的不足：
丫头的数学底子比较弱，之前她总不承认这一点（谁让她在学校数学总能混个中不溜的分数）。所以额外补课这事，除了我亲自上阵辅导过一阵，又以俩人亲子关系的破裂为结果败下阵来，我也就懒得再管她了。只给她撂了一句话，你现在不补，早晚会有“后果“的。
这次的SSAT终于让她意识到了自己的数学有多不扎实。
可孩子这种物种真的是太奇怪了，即使她意识到自己的数学不好了，她依然不着急不着慌，似乎总想着还有时间。把我这旁观者急的......
给她找额外的练习题做，不明白的给她讲。让她明白，花五分钟做出一道题和一分钟一道题是不一样的。不要轻易就以为自己已经会了。
对自己有正确的认识是很重要的。既不能盲目乐观，也不要随意悲观。
考SSAT虽然辛苦，但是希望她能在这个过程中学到些目标管理、长期规划、时间管理，个人期待值管理等技能。
我这个做家长的只能尽我所能，以副驾驶员的身份，陪着她走完这个过程。
网友评论