两个星期前，陈佳璟给全班演讲的主题是“南昌号”。这是大家第一次听到关于军事题材的演讲，所以都听得津津有味，眼睛眨都不眨。唯一遗憾的是，陈佳璟只是空讲，如果加进一些图片或者视频效果应该更好。所以，当他讲完后我建议他组建一个“军事宣讲团”，吸纳几位感兴趣的同学一起来完成，特别是要邀请一位擅长做PPT的同学，这样可以呈现得更加精彩了。
接到任务后，陈佳璟迅速行动起来：召集队员、分配任务、训练表演，一群人忙得不亦乐乎。有一天吃完饭，陈佳璟跑过来问我：“老师，我们能不能利用中午的时间去隔壁的乒乓室排练？”当然好了啊，我立刻同意了。这七、八个同学如同得到尚方宝剑似的，成群结队地跑上了楼。等到我回到教室路过乒乓室的时候，他们几个已经如火如荼地开始了激烈的讨论，几个孩子围在乒乓桌上，仔细研读着讲稿，各抒己见，教室里一片嘈杂与欢闹。我看见了，并不觉得他们是在“制造噪音”，反而觉得非常开心。
两个星期的时间转眼过去，陈佳璟终于告诉我他们可以进行演讲了，我欣然允诺在语文课上留给他们二十分钟的时间。同学们可期待了，这节课的前二十分钟听得特别仔细，完成任务的效率也前所未有的高，都是为了确保后面二十分钟的演讲时间不被延误啊！
万众期待的时刻终于到了，解昊橙、邹昱博、王子龙、林煜钦、曹书齐、赵莹、何衍萱、谭景程、陈佳璟按顺序走上讲台，开始了自己的演讲。他们边讲边在PPT上做批注，将自己认为最核心的内容圈画出来。这阵仗，这架势，就是侃侃而谈的专家啊！在自己讲述的间隙，他们还不忘记和同学们来一点互动，提出简单的问题。可是，底下的同学哪里知道答案，只能眼巴巴地看着他们几个滔滔不绝，羡慕、憧憬之情溢满所有人的脸庞。
讲完后，我又给他们提出更高的要求：加上开头和结尾，配合音乐和视频脱稿演讲，下周去别的班级“巡演”。听到我这句话，孩子们简直就是热血沸腾了，脸上充满了诧异和兴奋，拼命点头表示一定好好完成任务。
看来，这又够孩子们忙一阵子了。其他同学呢，是不是也有点跃跃欲试？如此这般，或许大家对每一节语文课都有了满满的期待了吧？
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