想问问各位，现在让孩子在家看ipd的时间都控制在多长时间？
我家的五年级了，女孩子。今天中午，从十一点半到下午一点多，让她连续看了两个小时的爱拍，大多是在刷抖音。
中间我妈想让她去干个家务活，就说去晾衣服的话，可以让她多玩一会ipad，结果她理都不理我妈，一句话也不回。
结果我妹把爱拍关了以后，到两点多，又让我妈给她开(ipad有密码)，我妈就不让了，而且跟她说了之前让她晾衣服，她也没去。然后她就开始发脾气，话也说的难听。
什么难听话我就不写了，就是我听了都觉得现在的孩子怎么思想是这样的？明明就是她无理取闹，为什么能把一些无赖的事情说的那么理直气壮？
实在忍不住了，打算把以后她的一些行为放上来咨询一下。否则有什么我都会被她的逻辑惊到怀疑人生，甚至有种是不是真的我错了的感觉。。。
回答：感谢“YIS”邀请！
看到题主的描述，能够想像出来当时的场景，五年级的孩子对着大人不停地发脾气，表达自己的不满和气愤。由于不了解更多的细节和详情，仅从题主的描述中也无法给予太多的建议。不过也有几点希望能够提醒家长注意：
一是孩子连续看两个小时的爱拍和刷抖音，这一点上建议家长适当控制下孩子游戏的时长，也限制其游戏的内容。五年级的孩子，正处于青少年初期，是其了解和认识社会，开始形成自己的世界观、价值观和人生观的关键时期，家长对孩子的教育也要从这些方面来进行引导。
现在移动网络上的许多内容非常具有诱惑力，对于未成年人来说，很难正确地进行分辨，更难以拒绝其诱惑。所以需要家长协助与监督，同样这也是监护人的义务。因此家长可以适当控制下孩子接触网络的时长和内容，尽量通过说服的方式，与孩子达成共识，限制期上网时长和上网行为。
第二是孩子发脾气和骂人的行为，这个需要从两方面来看。首先这是孩子在发泄情绪，由于某些愿望未满足，目的未达成而造成的负面情绪集中爆发。对于情绪本身来说并无对与错，这只是客体内心感受的真实表现，鼓励孩子真实表达内心，这是值得肯定的。
从另一个角度来看，孩子发脾气的深层次原因是什么，是不让她玩PAD和上网。那么她玩PAD和上网能给她带来什么？她从这些行为中得到了哪些满足？这些是需要家长来探讨和深入了解的，也是后期从根源上解决这个问题的途径。
总之，家长要解决孩子的各种行为问题，还要是以真诚沟通，相互理解为前提，也就是说需要大人和孩子都尽量真正站到对方的角度来看待事情和分析问题。其实只要双方能够真正心平气合地在一起，都敞开心扉地沟通一下，大家都注意下沟通的技巧和方式，也许许多问题都能够解决。因为毕竟家长和孩子之间不是仇人关系，没有什么问题是不能沟通和解决的。
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