跟着孟子学雄辩 ——《得道多助，失道寡助》语用型文本教学设计与实录 教学目标： 1．反复诵读，掌握朗读节奏，疏...
早起，高声朗读《孟子.告子章句上下》，感受到孟子关于人性向善的滔滔雄辩，同时也感受到孟子关于人性良善的维持...
第十六章、那一年春天的记忆 浩然正气存，雄辩江河裂——《孟子》。 《孟子》记录了孟子的治国思想、政治观点（仁政...
精讲中学古诗文系列 《富贵不能淫》 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟...
文/书山花开 （12）部编教材《孟子二章》“思考探究”中有一题“《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。...
孔曰成仁，孟曰取义。 杀身以成仁，舍生而取义。 这说明“仁”不容易，“义”也不容易。 我们对于一个人和一件事抱有善...
《孟子》三章之语言赏析微课设计 教学目标： 1、朗读，体会孟子语言气势磅礴、雄辩有力的特点。 2、探究，学习语言雄...
以前喜欢孔子，温柔敦厚，周身散发着人性的光辉；不喜欢孟子，总觉得他雄辩滔滔，锋芒太露。 翻了一遍《孟子》，整理了他...
8/15学习孟子第二十三课（滕文公章句下第九节+道本无言，无言难显--孟子不得已而雄辩于天下），原文如下： 滕文公...
说一个真实的故事。以前，在群里讲《孟子》。有一位妈妈就让孩子跟着学，一天半个小时，把孩子搞的除了恨孟子恨非常，恨非...
本文标题：跟着孟子学雄辩
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