大概是读的最快的实体书了，因为头疼孩子的吃饭问题，在搜索秘籍的时候了解到尹建莉的书，她的好妈妈胜过好教师，最美的教育最简单中好多观点确实让我茅塞顿开，对孩子的诸多问题一下子释然了，因此一口气买了她的四本书，最后这本《从“小”读到“大”》完全是冲着前几本的信任买回来的。
今天利用下午零碎的时间和睡前的时间快速的翻完了一本书，觉得没有买的必要。或许对于不存在担忧孩子阅读兴趣的我来说，里面实在找不到共鸣。甚至看到后面，觉得很多文字都重复啰嗦，通过好多实例，告诉读者阅读的好处和不阅读带来的影响，尤其穿插她女儿圆圆的阅读受益实例。总结起来就是一句话：阅读要趁早。 当然里面个别观点对我还是比较有启发，比如对古诗的阅读习惯培养，这点是目前忽视的一点，虽然也有心培养，但由于自己和老公本身没有读古诗的习惯，所以很难刻意的让孩子喜欢古诗，而且家里买书的时候从来想不到古诗词类的书籍。
我记得里面作者提到圆圆一岁八个月就可以自己拿着丑小鸭的故事讲。不知道别的家长看到是羡慕还是什么心情。对我来说，孩子阅读太平常了，所以根本记不得她最早讲故事的时间，手机一定录了视频，但是平时没有整理习惯的我，确实无法确定的说清楚是具体多大的时候开始自己讲故事的，至少一岁八个月的小朋友研究阅书非常多了。
小朋友出生开始，她姥姥就不停的和孩子说话，也教导我这个第一次当妈妈的人和孩子说话，刚开始我觉得很奇怪，出生那么点人，又不会听，说了白说，而且又没有回应，甚至很难为情。但是慢慢的，可能是母性作祟，我开始试着在只有自己和宝宝的时候跟她说话，而且在她满月以后老公就先买了黑白卡，后来到彩卡，让孩子看，我记得小人儿看到不同的卡片会有不同反应，尤其看到小猫小狗的卡片会很兴奋，蹬腿，手手乱舞，所以从她两三个月开始或许我们全家都自然而然的找书给她讲。我记得家里有一套《上学就看》，小朋友三个多月的时候她姥姥就拿着那套书给娃讲，我还嘲笑，上学就看的书，给她讲不是狗看星星吗？ 小朋友属狗，所以我们有时候就叫她小狗狗。
可是事实证明姥姥是对的，小朋友最先喜欢的书也是上学就看，八九个月的时候里面的动物就都能按照大人的提问指出来，一岁左右就都可以自己叫出名字，挺厚的一本书，很多动物我都分不清，比如海狮，海豹，海狗之类的，她都可以分清，说清楚。 当然在这之前我们也买了很多其他的书，最早的是绘本《蹦》，很小的一本，里面只有一个字蹦，画着各种小动物蹦的图像，小朋友特别喜欢，一遍又一遍的让我讲，后来又买了《喂~哎》《鳄鱼来了》等，还有她奶奶买的一套80本故事书，就是淘宝搜索出现最多的那种，里面的故事都是缩减版的，语言也很蹩脚，一度我不太喜欢，但是小朋友最先会完整讲出的也是那套书，最开始是能准确的叫出每本书的名字，后面就能随便拿出一本完整地讲完，有些都是书中的原话，有些是她自己的话，但是每个故事的主要内容她的讲得一点没差。这些都是在一岁过一点的时候就开始了，我记得那时候我头疼的一个问题就是孩子看书时间太长怎么办，不停的问同事，搜淘宝，看看有没有什么好办法，好玩具能转移注意力，害怕看坏眼睛。她每天一睁眼下床就跑到客厅的书柜前，跪到地上或者坐着，一本一本的把几十本小故事书讲完，讲不完就不吃早餐，别人说话根本听不见。后来买的《小熊绘本》，很经典的一套，她也接受很快。
可以说在她一岁的时候我们已经习惯了她爱看书，爱讲书这个事实。
一切都没有刻意引导过，最初可能是不知道跟那么小的孩子说什么，因此就给她念故事书，或者也是因为自己实在积累太少，离开书，并不能讲好一个故事。
现在小朋友两岁一个多月了，家里到处都有书，书和她的别的玩具没什么不同，有时候她跑到一个卧室，坐到床上讲几本书，然后再跑到别的房间，讲别的书，她喜欢的书都讲完了就去找别的玩具玩，有时候找我新买的书让我给她讲，总之，阅读实在是太正常的一件事，可是我们家里并没有有深度阅读爱好的人，甚至很多时候都抱着手机。
买过的很多书她都能一字不差的自己讲完，我都惊叹，一个不识字的这么点人，是怎么记住那么多故事的。不过也会遗忘，小时候看过的书如果好几个月不看，里面的故事就忘了，不过现在她的习惯是自己编着讲，随便拿到一本书，不管看没看过，有模有样的都能讲完。
家里没有给她买书架，她的书和别的玩具混在一起，都是乱扔的，沙发上，床上，地下，柜子里，也收拾过，但她翻看的频率太高，分分钟就扔的到处都是，所以后来就随便收拾一下，随她吧！
啰嗦了这么多，想想孩子的阅读，说话确实比同龄小孩超前很多，但是我和她爸爸都很正常的对待，所以并不能清楚的记得每个转变的时间点，唯一记得的是时间久了就会买一批书，需要吐槽的是绘本，故事书味道都太大，即便是正版书也一样，所以书买回来在阳台一页一页晾晒出味道就要一两周，一度让人反感。
相比阅读，我们更希望她能多去外面接触小朋友。
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