从“小”读到“大”

作者: 令芳老师 | 来源:发表于2018-08-03 10:50 被阅读37次
    从“小”读到“大”
    01  阅读是穿越时空的学习和修行

    通过阅读,我们可以突破身体,空间,时间的界限,畅想古往今来圣贤哲们的智慧,吸收人类的文明成果,从文字铺就的知识、智慧和经验之路上找到自己的路径,走出属于我们自己的人生之路。

    02  阅读可以自我救赎和自我成长

    好书蕴含着人性的真善美,核心价值观一定是正面的,通过阅读,可以疗愈童年时代的心理创伤,领悟和洞悉生活对人生的历练。

    03  爱阅读的孩子不容易变坏

    孩子一旦形成阅读习惯,就会形成正能量的吸收方式,吸收书中美好的东西,阅读可以让人获得清晰的思考力、敏锐的洞察力,减少盲目和愚蠢,通过阅读了解世界,了解他人,也能从外到内了解自己,从而进入自动修复模式,自我成长和完善。

    04  让孩子真正赢在起跑线

    培养孩子的阅读习惯,阅读是孩子成长的隐形支持力量,大量阅读的孩子,积蓄大而深厚的潜在力量,心里状态因阅读变得更健康,有很强的爆发力。

    培养孩子的阅读兴趣,为孩子提供自由快乐的成长空间,才是真正的起跑线。

    05  阅读可以提高学习成绩

    广泛阅读,提高语言文字理解力,拥有丰富的知识面,逻辑思维能力和智力水平都会相应提高;喜欢阅读的孩子,内心富足,更加自信,精神力量更强大,这些软实力具备了,成绩不会差。

    06  阅读宜早不宜迟

    培养孩子的阅读兴趣,越早越好;七岁之前最好亲子共读,避免把电视节目,手机智力游戏当阅读。

    07  对待婴儿,做个“话唠”父母

    只要孩子醒着,就用平和的语气,把简单事用丰富的词说出来,让孩子的头脑词汇量丰富起来,就当孩子能够听懂,不要用儿语

    例如:小婴儿哭了,可以对孩子说:

    宝宝,你是不是饿啦?想要吃奶了

    宝宝要尿尿吗?

    宝宝是想让妈妈抱着你吗?

    08  阅读从对绘本、古诗开始

    从6个月开始,抱着孩子的时候,就可以给孩子讲绘本故事,朗诵古诗词,让孩子体验绘本故事和古诗词的爱和美,尊重孩子的喜好,不强迫孩子听什么,或者读什么,以孩子的兴趣为主。

    09  从陪伴阅读过度到自主阅读

    有意识地从亲子共读过度到自助阅读,例如:妈妈现在有些忙,自己先看一下吗?如果孩子看完和你讲,无论讲的如何,都要鼓励孩子做的好,并且鼓励孩子继续读下去。

    10  尽早引导孩子读长篇小说

    当孩子识字量到达一定程度,可以自主阅读绘本和文字中等的书时,可以鼓励孩子阅读长篇小说,在早期阅读中,不要有任何原因给孩子添堵,例如,遇到不认识的字查字典,背精彩语录,保护孩子的阅读兴趣最重要。

    相关文章

      网友评论

        本文标题:从“小”读到“大”

        本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/ytlyvftx.html