缺乏想象力的孩子

我觉得虽然自己的写作能力未必说的上有多好，但是靠着一篇篇文章的积累，也算是颇有一些心得了。而靠着这些心得，我相信把孩子们的写作能力培养出来也不是难事。

然而，现实却给了我重重一击。几次作文课之后，我对于提升孩子们的写作能力已不报多大期望了。而在看到孩子们写的“二十年后的家乡”和“二十年后的自己”这两篇作文以后，我就彻底绝望了。

按理来说，孩子们所处的年纪正是童话中的年龄，想象力也是最丰富多彩、天马行空的。可现实是，尽管才是五年级，写作也是刚起步没多久，但是他们的想象力已经是干涸的枯井，看不到一点活力。在“二十年后的家乡”这篇作文里，学生们能想到的只是几天之后的一些情景，对于所谓的二十年后根本没有任何概念，这实在叫人不寒而栗。

写作是一件难事吗？其实不管是热爱写作的人，还是不会写作的人，这都不是一件特别困难的事，我手写我心，把心里想到的写出来就足够了。然而，这一点放在孩子们身上，却成了千难万难的，他们的心里或者说脑子里根本没有东西，遇到写作想到的就是抄，他们已经深深地把自己禁锢住了。

作为他们的老师，作为一个天天写作的老师，我还是希望靠着自己的努力，去让这些孩子们真正爱上写作，有一点写作的能力。哪怕只有一两个孩子做到，哪怕希望非常渺茫，可是总得去尽一份力啊。