19期1组孟华+第三周第二次作业

19期1组孟华+第三周第二次作业

R：读原文

      为了更有效率的写读书笔记，在读书阶段就要在书上做一些简单的记号，为写读书笔记做准备。

      在阅读的同时在文章上划线，还要用多色笔做记号，这样一心两用是很有难度的，因为在拿起笔的瞬间,集中在书上的注意力会被分散。而且,如果没有笔就不能读书,那么读书也就失去了"随时随地都能享受和吸收知识"的乐趣。

      那么应该怎样做记号呢?我建议实施如下"筛选程序",分阶段把最重要的内容筛选出来:

1通读

      一边阅读,一边把觉得有价值的那一页折角。

2重读

      读完一遍之后,再把折角的几页重新读一遍。如果仍然觉得很好,就把那一页另一个角也折起来。

3标记

      再重新读一遍折起上下两角的几页,如果第三次阅读后仍然觉得值得一读,就用笔在上面做记号。把最后还是无法舍弃的内容抄在读书笔记上就可以了。

I:自己的话描述

WHY:生活中喜欢阅读的朋友很多，现在可供阅读的书籍也很多，在海量阅读的情况下，要记住并整理读过的内容，留下对自己有用的信息，做笔记是一个常常用到且对记忆有帮助学习方法，使用正确的筛选程序，能让学习更有效率，记下对我们真正有用的知识。

What:本拆页介绍的记号法能为我们筛选出需要记录的内容，减少无效工作量，加深对兴趣内容的记忆，既科学又高效。

How:筛选三部曲为：

第一：通读，当读到觉得有价值的那页，把那页折角。

第二：重读，读完整书后，把折页的那几页重新读一遍，如果还是觉得好，把那页的另一个角也折起来。

第三：标记，再重新读折了上下两角的那几页，把觉得有价值的内容做上记号，然后抄在读书笔记上，把真正有用的信息记录下来。

A1:我读书的习惯不好，导致效率低，记住的内容也少，比如上个月，我读了一本书《孩子，你的情绪我在乎》，读的时候我觉得书中讲的不少地方都很有道理，于是拿笔划线，有一些方法也可以去尝试，又用彩笔做了记号，还把打动我的句子抄了下来，结果，没有经过慎重思考，书上画了太多线条，有的原文都看不清楚了，想记录的东西太多，工作量大了，最终没有坚持记录完，半途而废。

反思：虽然内容好，但有用的信息是可以浓缩的，在浓缩选择的过程中，也促进了思考，加深了印象，而且，只有合理的量才更容易把记笔记的习惯保持下去。

A2:读了《如何有效阅读一本书》之后，特别是使用了筛选三部曲后，我重新把《孩子，你的情绪我在乎》读了一遍，按照第一，通读，折页初筛。第二，重读，再把初筛部分再次筛选。第三，对留下部分再读，然后选择需要记录的笔记。

      反复斟酌留下的信息，是对我而言需要掌握和记忆的内容，有些虽然有道理，但并非需要记录的内容被筛除，日后，当我想复盘时，笔记能起到记忆书中精华内容的作用。抓住了重点，提高了效率。