孩子，我们为什么要遵守规则

原创‖董芳

晚上和小米一起看《小猪佩奇》，其中《猪爷爷来游乐场》很有意思。

佩奇在迎接猪爷爷到来时介绍说，“游乐场有个规则，需要排队，轮流玩。”

猪爷爷并没有把佩奇的话放在心上，所以，当小兔理查德因为插队，被姐姐瑞贝卡抱到队尾大哭时，猪爷爷站出来说，“理查德比较小不用排队。”

于是，和小兔理查德一样小的小猪乔治也受到了同样的优待。

其他小动物只好在两个小孩子无限循环的滑滑梯中焦急的等待着，猪爷爷安慰道，“他们不会玩得太久。”

小动物等不及了，又来到了秋千旁边。

佩奇对正在荡秋千的小马佩德罗说，“你玩得太久了，该我们了。”佩德罗向猪爷爷求助，“但是我马上就要回家了。”

意会的猪爷爷立刻推佩德罗玩秋千。

大家一脸沮丧，于是一起来到转盘，都争着跑到了转盘上。结果，转盘上的人太多了。猪爷爷要求都下来。

大象艾米丽跑到猪爷爷面前，“我本来就在上面的呀！”

猪爷爷觉得有道理，“你可以玩。”

小兔瑞贝卡急了，“我也该玩因为我的生日就要快到了。”

猪爷爷同意了。

小狗丹尼也上去了，理由是“上面一个男孩子都没有。”

佩德罗也跑上去，说，“我戴着眼镜。”

于是，大家又一股脑上了转盘，因为大家都开始自己制定规则了。

猪爷爷开始束手无措了。

猪妈妈一语道破，“游乐场只有一个规则，那就是排队玩。”

于是游乐场又恢复正常。

相对于《喜羊羊与灰太狼》《熊出没》，我更喜欢这个《小猪佩奇》，只是看看日常生活中的小事，就足以启发人见微知著。

猪爷爷像极了大部分父母，觉得小孩不需要规则，或者认为所谓的规则不过是糊弄孩子的罢了，真要执行起来就可以随意更改。

因为随意，规则就被打破了，没有了规则，一切都没有了说服力。

什么是规则？不过是大家约定俗成的一些默契，你不逾越，我不打破，生活起来井然有序。

一旦有人不遵守，麻烦就出现了。想想坏掉的红绿灯，就可以脑补场景了。

小妹向来教子有方，但遇到邻居家的孩子串门，就头大。因为她那套“玩玩具要排队”，对别人家的孩子不起作用。

所以，对很多人来说，那些规则都是给好人制定的，对坏人的约束作用并不大。

当然，如果大部分父母都有了思想上的精进，或许规则就可以成为摆设，而不是挑拨邻里关系的利器。

                  一隅三反

听过一个关于哈佛大学的故事。

美国哈佛大学图书馆突发火灾，数百本哈佛牧师捐赠的重要图书被焚毁一空，只有一本例外——前一天晚上，它被一位学生违规带回了宿舍。次日，这个学生把书交还给学校，这本书成为哈佛牧师捐赠图书的孤本。

哈佛大学召开校会，校长对该学生提出了表彰，对他保留了学校最珍贵的图书表示最高的谢意，然后当众宣布开除这名学生。

理由是，“保留学校最贵图书，理应得到赞赏。违反学校校规，理应被学校开除。”

这个故事爆红的原因在于校长那句“哈佛的理念是，让校规看守哈佛的一切。”

没有规矩不成方圆，这永远是经典。

那我们真的不能打破常规吗？

不，那应当别论。

最重要的是，我们需要的是规则感。

《新京报》曾报道，杭州交警开始向外卖平台送餐人员发放《外卖小哥交通安全手册》。通过专项考试免费获得手册后，送餐人员若因交通违章需要接受现场处理，警方可根据“赶时间送餐”的实际情况，允许送餐员在一周时间内自行选择时间“弹性受罚”。

这一措施引发了热议。

有的人认为是法律规则之外的“温情”，有的人认为会因情感破坏规则，给执法造成困扰混乱。

凡事，总会有人钻牛角尖。世界上万物都是对立生长。哪有绝对的对错，不过是相对的平衡罢了。

能不能遵守才是实施规则的目的，会不会变通只是实施规则的手段。

即使这样，我们也需要告诉孩子，一旦没有了规则，十字路口就会拥堵无比，不遵守规则，就会给你的生活带来无尽的混乱。