一、自读完的初感受
读完这章，罗列了很多零散的关键点，介于读懂了与不清楚之间。纸上画得很凌乱，也没有形成一个结构，我不知道怎么做导图了。尤其看到作者举那些名著的例子，忍不住想跳过，实在摸不准作者的意图，会怀疑是翻译过来导致的语言逻辑不同一么？
二、20160224-永澄解读“六 对一本书进行分类”
（一）四个收获
- 1.解惑了在揩油学习中对分类的疑问。
- 为何我的分类系统会崩溃？老大支出在标准及其背后规则出了问题，没想清楚、没写下来。
- 我对“分类的逻辑”的理解：
分类是将事物或对象按照一定的分类标准进行归类。
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鉴别与描述，根据事物的相关性特点形成分类标准；
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确定分类标准后，写清楚标准背后的规则，比如凡是符合……的放入xx中。
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具体流程:初认识面前对象是什么，粗分后将辨识出的核心特征，与分类标准进行比对，再根据规则判定，将其放入合适的分类下。
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2.了解分类在读书中的运用。
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为一本书分类是检视阅读的能力，虽然是分析阅读的第一个规则。对应越早开始越好，早体现在分析阅读前，检视阅读之中。
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不同类型的书，不同作者有不同的处理方式。若不同的书用同样方式去读，可能没法很好地跟作者交流。所以，需要以适当的态度读不同的书。
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如何从在检视阅读中完成归类的方法？（前三步即可）
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流程：看书名；看前言或索引；看重点摘要；看开头、结尾；看主要内容。
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内心具备对书籍的分类标准，随时质疑第一印象的分类。
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3.知道了为什么要分类前置？有的放矢！
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分类的核心目的是定位；
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定位的核心目的是根据定位选择相应的策略和原则。
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4.作者对书的分类标准，见导图。
（二）三个感受
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遇见苦口婆心的永澄哥，是件幸事。
“……成长过程中能够有这样的人鞭策左右也真心是件儿幸事。”从这次解读中，永澄哥那句“我认同作者的观点，但不赞同他的书写方式”，体会到尽信书不如无书。作者这位大专家，没有考虑我们这种小白的感受和需求，我想起以前读了近2遍还一头雾水的挫败感。只是，这回幸好有永澄老大解读、领读，也能浅浅地吃透这本书的一些东西。老大是专家，也是好产品经理呢。 -
看到举例在想到什么？
在听完药山哥分享《产品型社群》后，举例，会令我联想到“思维是案例背后的逻辑体系”这句话。这次，老大提到反复举例来论证，说明有不容易说清的逻辑，需要通过举例进行类比。尤其，在讲解分类过程逻辑时，老大举了3个案例，从五斗柜、硬盘系统的例子中，我更形象的理解了分类标准本身与背后规则的区别。举例，是帮助理解的好工具。
3.分类是一切管理的基础。
一月份，在烟台线上做过一次分类主题的分享，当时只局限在自我管理、生活中的运用，这次在读书也体验了一把，然后转念想到管理效果公式里面的“i”。再次提醒自己，问题不是拿来就解决，先进行分类~~
（三）二个改变
- 到了分析阅读阶段，碰到看不懂，停下来反复看，弄懂再说什么，不能只依赖老大解读。
- 跟着志勇，练习检视阅读。
（四）一个行动
审视自己的分类系统，从写下WIZ笔记的分类标准及规则清单开始。
三、本章思维导图
第六章一本书的分类@周而佳境
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