被人说愚蠢的时候，你是什么感觉？会愤怒、生气、郁闷、或心有不甘？是这样吗？而有的人却很享受被人说愚蠢，也许你觉得奇怪，我们都喜欢被人夸聪明、夸能干，谁会喜欢被人说愚蠢呢？
暑假回老家，发现邻家孩子才初一就辍学，因和儿子年龄相仿，我很关注他为什么这么小就辍学？大人说“脑子笨，学不会，何必浪费钱！”我耐心问孩子，“你愿意上学吗？”他摇摇头，笑着说“不愿意”。我问为什么，他说“我笨，学不会”。
邻家大人说：“他打小就笨，不是上学的料，考试不及格，还不如回来干农活。”
我再问孩子，“在学校有同学玩，在家还得去地里干农活，你真的不愿意上学吗？”他说：“是啊，我就不是上学的料，学不会，老师吵我，爸妈也吵我，反正学不会，我不想费那个脑筋，我愿意在家。”
我一时不知说什么，直到我看了《人间游戏》这本书，忽然被点通，原来对有的人来说，愚蠢有愚蠢的好处，它可以免受责罚，让自己处于安全境地。
《人间游戏》是人际沟通分析学(TA)宗师经典名著，是意外爆火的黑马作品，在近60年来广受好评，销量逾500万册。作者艾瑞克·伯恩，是美国精神科医师，人际沟通分析学(简称TA)创始人，自20世纪50年代创立，经过60多年的发展，TA已成为英国牛津大学的学分课程，并在全世界66个国家及地区成立了专业协会或研究院。在心理治疗、教育管理以及各个与人际关系密切相关的工作领域中，产生积极而深远的影响。伯恩认为，人们人际关系中的冲突，其实背后有着更深层次的心理需求。
书中所说的“游戏”，不是儿童用玩具玩的游戏，而是自我与人我之间发生的功能不良的互动模式，游戏的结局是对解决问题没有任何好处的糟糕的感觉，人们最终沦为输家，甚至走向悲剧式的人生结局。书中说到各种游戏，剖析其背后的心理需求，揭秘觉察、自发和亲密的自主性目标才是人生赢家的力器。
01 什么是“愚蠢游戏”
书中说到“愚蠢游戏”，来揭秘为什么有人宁愿被人认为愚蠢的秘密。
较温和的“愚蠢”游戏主题是：“我和你们一起嘲笑我的愚蠢笨拙”。问题严重的人可能会愠怒地玩这个游戏：“我很蠢，我就是这个样子，你能拿我怎么样。”两种形式的“愚蠢”都源自抑郁性心理地位。我们需要将“愚蠢”和“笨手笨脚的人”区分开，后者的心理地位更有攻击性，其笨拙是为了博取原谅。 p176
游戏玩家（你可以理解为当事人）的观点，“我和你们一样嘲笑我的愚蠢笨拙”，或者“我很蠢，我就是这样的，你能拿我怎么办？”
看到这里，你有没有想到什么？比如被老师认定很蠢，什么都学不会的笨孩子，或者被父母贴标签“你总是这么粗心，总是算错题”，孩子会觉得，“是的，我就是这么笨”，“我就是粗心“，我学不会，我做不对，我确是这样，你能拿我怎么办？
于是家长不再要求，你一定要上好大学，你一定要考100分，孩子反而更轻松，他获得了一种心理安全感，我可以学不会，因为我笨；我可以做不对，因为我粗心，你能拿我怎样，家长无计可施，这便是愚蠢的好处吧。
职场中，对于懈怠的员工，仿佛领导也无计可施，除了说几句怨言甚至批评，于调动其积极性，顺利完成工作毫无作用。被领导和同事认为愚蠢，否定其工作能力，员工也认为，“我就这样，你爱咋地咋地”，领导无可奈何。
像毫不担心失业的公务员，我工作再差，你也不能随便开除我，有铁饭碗的保证，我想干就干，不想干就不干，我就是没能力，我就是蠢，你能咋滴？因为“愚蠢”不被重用的同时，也逃避了很多工作，他乐于享受被人嘲笑愚蠢，省了力气去努力。
琳琳结婚后，曾一度埋怨婆婆来自农村，不会做什么好菜好饭。每天吃饭都是再平常不过的面条、粥，都做不出个拿手菜。不得已亲自做饭，慢慢地，婆婆乐得清闲，“我不会做，还是你们做的好吃。”不知不觉，琳琳包揽所有做饭的家务，只要琳琳在家，她就是掌厨人，琳琳对此无可奈何。
忽然有一天，她悟出一个道理，原来笨也是一种聪明！表面上看似你很笨，什么都不会做，别人嫌弃你做饭不好吃，于是你就不用做饭，等着媳妇儿做好饭，婆婆享受即可，原来没本事就是最大的本事！
在这大悟之下，她也用这个策略，对老公说这个我不会，那个我不会，于是老公渐渐包揽所有的“她不会”。上初中的孩子说，“同学妈妈会做面包，可好吃了！”琳琳说：“我可以给你买面包机，但是你要做，因为我不会。”
于是女儿看着面包机的说明书，开始自己做面包，琳琳的“我蠢我不会”，倒是把女儿培养成一个做甜点的高手。玲玲对此感悟很得意，愚蠢原来有这么大的好处，因为笨你就可以不做，不用努力就可以享受别人做好的美食，这倒是刻意运用愚蠢的策略了。
对于“愚蠢游戏”的游戏玩家，在被别人嘲笑愚蠢笨拙的时候，他反而有一种安全感，因为被大家一致认为愚蠢，就不用费心费力去努力，可以对结果不做要求，可以不好好学习，不追求上进。
网上刷到一则新闻，妹妹假装瘫痪二十年，让家人伺候，直到有一天姐姐发现妹妹半夜下床找吃的，才揭开妹妹因懒惰成性装病多年的事情，不可思议！妹妹也是“愚蠢游戏“的玩家。
02 如何破解愚蠢游戏？
不嘲笑他愚蠢，不抱怨他能力差。
作为家长，对孩子不要乱贴标签，说孩子“愚蠢、粗心、什么都学不会、不是学习的料”这类话不要说，不要抱怨孩子脑子慢，让他都默认自己无能，不再做任何努力，甘愿享受平庸带来的舒适。
用心发现他别的优点，孩子可能脑子慢，但他干农活是个好手，发现并夸赞他其它长处，让他相信自己的能力，给孩子应有的尊重。
个人认为对这种情况，鼓励孩子更重要，相信他只要通过努力，就能进步，“你不是个愚蠢的孩子，你是个爱努力的孩子”，时常为孩子打气，让他自信，不要破罐子破摔，完全放弃，让孩子通过给自己戴上“愚蠢”的帽子，而逃避本应努力的责任。
激励员工，同样不要一味批评指责，说他愚蠢，干不好工作，反而给他台阶，“愚蠢”变成安全标签，他可以干不好工作，可以懈怠，因为他就是这个样子，你能怎样？尊重他，鼓励他可以做好，调动积极性，不让他拿愚蠢当借口。
用愚蠢游戏的正向例子，是在教育孩子过程中，父母可以适当示弱，适当扮演愚蠢的角色，我不会做面包，但我可以给你买面包机，你自己研究。反而锻炼了孩子的创造力、独立性和责任感。
对男孩子，还会激发他的保护欲。妈妈笨，抱西瓜抱不动，儿子来帮忙；妈妈有点不舒服，孩子主动照顾你，更有责任感。适当示弱，家长不强势，孩子更强大。
这便是愚蠢的秘密，享受愚蠢的背后，有不用努力的安全感，有不必为结果负责任的逃避和安逸心理。
当别人说“”我很笨、我不行“”的时候，你可以考虑，他是不是在跟我玩愚蠢游戏？我该如何做，不让它停留在愚蠢的安乐窝呢？
愚蠢游戏原来有这样的奥秘，想想自身，你有没有被愚蠢游戏套路过？或者你有没有因为被人认为愚蠢或能力不够，而逃避过一些对你来说有困难的事呢？
也许你会问，如果真的愚蠢，能力不够怎么办？也不能赶鸭子上架啊？
晚清名臣曾国藩，曾闹出这样的笑话，一个小偷晚上去他家偷东西，躲在房梁上，曾国藩当时在背一首短诗，小偷心想等他背完去睡，就可以下手偷东西了，结果等了一晚上，小偷都背会了，曾国藩还在反反复复地背。急得小偷从房顶上下来说，你这脑袋还读什么书？放弃偷窃拂袖而去，可见曾国藩的愚笨。
曾国藩意识到自己笨拙，求学行事但求沉稳。他并没认为自己愚蠢就不求上进，反而认为笨拙有很多好处。他说：“天下之至拙，能胜天下之至巧。”
他不完成一天的学习任务，绝不睡觉；他不找什么技巧和捷径，只知道一条道走到黑；读书读不懂上一句，不读下一句，不读完这本书，坚决不读下一本。因为笨拙，曾国藩有超乎常人的勤奋、吃苦、踏实的精神。
任何事情都是有两面性，不知道《人间游戏》里的“愚蠢游戏”对你有什么启发呢？
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