教学用语

1. 面对这样的观点，我们每个人都可能有自己不同的看法，现在请同学们交流讨论，要学人之长、补己之短，同时提出自己的意见。2. 看似简单的一句话，其实蕴含了一个道理。现在请同学们分小组讨论一下，想想作者想告诉我们什么道理呢？开始吧！3. 第三组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，每个人的观点也很清晰。我感受到你们特别认真，注意力特别集中！4. 同学们讨论得很热烈，交流得也很充分，相信大家已经都有自己的结论了，赶紧来分享一下吧！5. 看到大家讨论得这么热烈，相信大家已经碰撞出了很多智慧的火花，哪个小组想先来给我们分享呢？6. 第一小组的同学已经迫不及待了，那就请你们小组来分享。课堂结束总结过渡语1. 请同学们和老师一起回忆一下，咱们本节课都学习了什么内容呢？2. 感谢同学们和我一起度过了生命中非常宝贵的四十分钟，离别之际，老师送给同学一句话，“读书，既要将厚书读薄，也要将薄书读厚”。3. 同学们，文学的殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限的美好风光。4. 本节课，同学们都表现得非常出色，老师相信，只要同学们坚持下去，就可以取得更大的进步，课下同学们也要注意复习巩固本节课的内容，再提前预习一下下节课的内容，一分耕耘，一分收获，同学们加油。5. 今天，同学们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲。其实生活中有更多的知识等着咱们去探索、发现，只要我们多用心，就会成长得更快。6. 同学们，我们日常学习中的很多知识都是前人经过无数次实验辛苦总结出来的。老师也希望你们在今后的学习中能够更加认真，学会不断探索，争取更大的进步。