Day 31 跟刘老师学习如何学习——与刘老师交流有感

Day 31 跟刘老师学习如何学习——与刘老师交流有感

今天有机会跟大保诚尊贤团队很优秀的刘老师和李咪嘈交流。终于解开了我多年的学习困惑。

这一篇讲刘老师。

我一直很欣赏刘老师，并不只是因为他是他们家乡的状元，具备了学霸的学历，本科港大，研究生理工，博士科大。更因为他一直在终身学习的道路上不断前进的精神令人感动。

我特别欣赏他快速转化的能力，为什么同样去学一门课程，他就听得比我透彻得多，他为什么就可以把故事把概念抽象出来，为什么他听完就可以快速消化加上自己的理解变成更有趣的知识。我很愿意听他的课程成为他的学生。

Day 31 跟刘老师学习如何学习——与刘老师交流有感

关于学习，我有特别多困惑的点，too much 困惑。当学生的时候，我并不是一个好的学者，我学习的好坏完全取决于对老师的认可度，喜欢就越学越好，不喜欢就拉倒。可是刘老师告诉我，学不学得好根本就是在于自己，最好的课堂就在大学，不论老师实力怎么样，大学选他当老师，他就有他可圈可点之处。学不好只能是怪自己没有深挖不够有研究精神。之前在应试教育的筛选下，我也很荣幸了可以去到港中大毕业，但是当年当了快20年学生的我，并不能理会学习的精髓所在，只是考前背背考完就忘，把完成作业当任务，听老师的话却很被动式的学习，偶尔体验一下别人口中好学生的快感。

我真正发觉学习的重要性是在我工作一年半的时候，听了苏颖老师的一日课程，被叮醒了一样。可能她讲的一些事例我在销售工作中真实有遇到过。慢慢我开始越发觉得学习这东西，有用啊！

工作以后我开始非常功利的学习，搜集金句只是为了演讲培训的时候有一个闪光点，听得到樊登一开始是觉得别人都在听，我不能落后这样一个心态，可是听着听着，发现另一扇大门打开了，发现有好多需要领会和学习的知识，生活中无处不是学问，生孩子坐月子都要学习哈哈哈哈。我就很苦恼，自己的学习效率并没有当年高中大学当学生的时候那么好了，当时临时抱佛脚可以背诵一整本书的能力好像也消退了。功利地买了很多书也没有看，功利地静不下心坐不了两小时。

but.....anyway，我今天遇到了刘老师！简直打通了我的任督二脉。

刘老师从自身经历分析讲学习力的提高主要分为两点。

1.大脑储备很多结构化的知识晶体。

a.知识的多面积累

这个其实跟厚积而薄发的道理是一样的。把一个个零碎的小知识装进大的建筑框架里面去，就像整理书架一样，一本一本塞进脑子里。比如PEST结构，就是政治经济社会技术思考方向（像极了高中的政治学答题分类）。

其实我在得到上记录的点状精髓知识，就是一个小数据。把它分类装进脑子。积累的一个个晶体对应不同科目，积累的面越多，确实你也更立体，面对不同的客户谈资也越多。很多领域的知识也都有相通之处。所有结构化的知识都像是几何里面的辅助线，学的多解题思路就会更多。

刘老师还提到他的好奇心很强，要去学一切的东西满足自己的好奇心。我在观察刘老师的听课状态的时候，我会觉得他特别纯粹，就像是一个小学生一样，不懂就问，及时举手及时反馈，也是一个活跃与老师对话的同学。这点我非常欣赏，因为随着我们进入社会，听很多课面临层次不齐的老师，这样的谦虚好学积极互动的精神却被懒散给磨掉了。

近几年刘老师偶尔会有知识“涌现”的感觉，这样的“涌现”就来源于积累，困惑是因为知识量不够。大脑最牛的地方就在于它的联想能力，如果我们把知识都分门别类装好，会提高涌现的速度。

b.要去熟悉了解大框架

刘老师说顶层架构去大学学最棒，还可以去得到（浅层但是多）和混沌大学（更深）。

要去学习大框架，因为我发现我在学习的时候总是摘录零碎知识，而不是去了解框架总括，思路也会很零碎，会很不成系统。

c.随时复盘

刘老师经常讲着讲着就问“我们刚才都讲了些什么？我们讲到哪里了？”这样提问式的互动也是随时在检验自己。每时每刻都在复盘，我们刚才是为什么说到这儿了？习惯性的自问。如果实在想不起来，还可以反问自己，我刚才是因为想什么才没有听进去的呢？这样既可以锻炼自己的记忆力，又可以集中自己的注意力。

2.训练自己的大脑能力

刘老师说了句很白的话，“如何训练大脑？就是练！”就是去实践和强迫自己。

“道理就像跑步一样”！

真的是一语惊醒梦中人！我发觉任何东西跟跑步联系起来，我就特别容易懂，因为有亲身经验。

一开始都是很难的，也不能坚持，但就是一步一步跑一步一步实践，慢慢量变引起质变成了全马选手。啊哈哈哈哈

学习一开始也是难的，很难静下心来不去思考其他事情，生活中有太多的公务需要处理让我们忘了学习的纯粹。而且又有好玩的手机..跟自己的懒惰pk，去战胜它就是逆生长。啊哈哈哈

刘老师还提到，学习充满功利心并没有什么不好，带着学习目的去学习往往更有效。

在学习习惯中比如收藏和录音确实是一种偷懒的行为，因为最关键是用脑子，但以上两种行为也便于我们之后的检索。但不录音的时候只给自己一次机会，真的会更认真。

最后我想说，学习是一种习惯和爱好。

刘老师能成为今天的刘老师，与他的成长经历是分不开的。优先级很重要，学习在他生命中就是很重要的事情，在他家庭文化也很重要。

重要和优先级就在于你愿意为它放弃什么。在一个学习大过天的家庭就能培养出热爱学习的孩子。

从小就有一个热爱学习的成长家庭，从小刘老师的父母也很注重学习、阅读和教育，刘老师也爱看各种人物传记自然科学，妈妈看《读者》小小刘也看《读者》。对未知的一切保持好奇心也是刘老师很成功的特质。简直棒呆！

跟刘老师交流最大的感触就是，学习本身就是一件大过天的事情，是需要花大块时间来学习的，我只有长年累月不断积累才能有质的飞跃。既然认可那些有脑子的人，就要给自己时间和耐心去长脑子。我们接触到的所谓看起来智商很高的人，不一定天生就是智商高，刘老师也说自己并不聪明，只是脑子训练得多。

哈哈哈～～很棒！让我对学习有了更加积极的理解，感恩刘老师的教导！

Day 31 跟刘老师学习如何学习——与刘老师交流有感

以上是刘老师点的喜茶走茶➕芝士x2➕冰淇淋，啊哈哈哈第一次发现原来可以这样点饮料！

Day 31 跟刘老师学习如何学习——与刘老师交流有感

终于整理了这次的谈话，访问学者小向在路上。