新课程改革背景下的评价观
新课改强调改变课程评价过分强调甄选和选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
1)评价的根本目的在于促进发展。
2)体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势。
3)评价内容综合化。
4)评价标准分层化。
5)评价方式多样化。
6)评价主体多元化。
7)关注发展过程。
8)多用发展性评价。
新课程改革背景下的评价观
新课改强调改变课程评价过分强调甄选和选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
1)评价的根本目的在于促进发展。
2)体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势。
3)评价内容综合化。
4)评价标准分层化。
5)评价方式多样化。
6)评价主体多元化。
7)关注发展过程。
8)多用发展性评价。
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本文标题：新课程改革背景下的评价观
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