迄今尚未感到与福多有什么根本的分歧，实际上，他在与我们这里讨论的分析方法相近的分析层面上，设定了智能的模块。但福多又进一步主张说，用这种相对密封的模块理论，也只能说明认知的某些部分。他认为有必要设定一种主要的“非密封的”心理区域，这些区域关切的是“固定信仰”。中心处理器可通向来自不同模块的信息，对各种不同的输人信息进行比较，并且能够灵活地利用这些有价值的数据以做出决定、解决问题，并能够从事许多人类熟练的其他事情。中心处理器进行的比较，使人们能够对“世界是什么”做出最佳的假设。
迄今尚未感到与福多有什么根本的分歧，实际上，他在与我们这里讨论的分析方法相近的分析层面上，设定了智能的模块。但福多又进一步主张说，用这种相对密封的模块理论，也只能说明认知的某些部分。他认为有必要设定一种主要的“非密封的”心理区域，这些区域关切的是“固定信仰”。中心处理器可通向来自不同模块的信息，对各种不同的输人信息进行比较，并且能够灵活地利用这些有价值的数据以做出决定、解决问题，并能够从事许多人类熟练的其他事情。中心处理器进行的比较，使人们能够对“世界是什么”做出最佳的假设。
哈佛大学教育学家、心理学大师、多元智能理论之父加德纳在《多元智能新视野》一书中，对创造力这样评论： 1.如果一...
《多元智能新视野》内容简介 本书分多元智能理论、教育实践、未来的展望三个部分,主要内容包括:多元智能理论概述、25...
本章的学习我想了解的内容是： ——智力层次理论和多元智能理论 ——智力测量以及测量方式对教师的启示 ...
一：“多元智能理论”之父——霍华德·加德纳 霍华德·加德纳是世界著名教育心理学家，最为人知的成就是“多元智能理论”...
本章描述现有的智力层理论和多元智能理论，阐述智力是如何测量的以及这些测量方式对教师的启示，如何寻求帮助，并...
读伍尔福克教育心理学第4章《学习者差异与学习需要》，认识到多元智能理论对教师有重要启示： 霍华德.加德纳是一位发展...
多元智能对教师的启示：多元智能包括语言智能，音乐智能，空间智能，逻辑，肢体智能，社交，自知和自然观察智能。 首先，...
教育随笔21：生涯规划师培训2 本次培训我了解了多元智能理论。多元智能理论是美国哈弗大学教育研究院的心理发展...
多元智能理论 科普中国 本词条由“科普中国”百科科学词条编写与应用工作项目审核 贡献者 多元智能理论是由美国哈佛大...
第十一章 社会交换理论 一、社会交换理论 社会交换理论（Social Exchange Theory,SET）的基...
本文标题：第十一章 对多元智能理论的评论（10）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/yazxydtx.html
网友评论