140121-两个孩子的成长日记《2019年11月6日》
【参加拥抱未来精准教育连续第707天之复训第48天】
睡前，我和小猪肩并肩躺下来，聊聊天。
妈：我猪猪今天有什么开心的事告诉妈妈呀？
猪：有啊，我今天下午玩游戏时，很开心，老师带我们去玩沙子了
妈：哦，这样啊，还可以玩沙子啊，妈妈也想玩呢
猪：你又不是幼儿园的小朋友，你是上班的人了，要去挣钱的。
妈：好吧，我是上班的人了。那我猪猪今天有什么棒棒的事呢？
猪：妈妈，你说。
这是我们之前的聊天模式，但今天晚上，小猪听到我说今天有什么棒棒的事情时，他自己来说了。他说今天让他来说。可以啊。
他说，我今天吃饭很棒，把碗刮得干干净净了，还把青菜也吃完了。还有，我还画了一幅好看的画，我在幼儿园上课时，举手发言了，我睡午觉很乖，没有吵闹，有一个小朋友在睡午觉时打扰别人。嗯，真棒！我猪猪就是棒棒的呢！
记录孩子让自己感动的事，我和小猪也曾写过几天的，他一边说，我一边写，他嫌慢了，他喜欢妈妈躺在身边，一边聊天一边讲，摸摸他的小头发，说他真是小香猪，抓抓他的小胖手，说他真可爱，拍拍他的小屁股，妈妈爱你，爱你的全部，你就是这么可爱。不管你白天有多调皮，在睡前我们都不再说了，只说说你能干的事，做得不好的事，我们明天再好好做，就比如你现在就可以把碗刮得可干净了，青菜也吃得好好了。
妈妈相信你可以的，你就可以了。孩子小，和妈妈靠近一点，有身体上接触，会让孩子特别有安全感，我们在一起，我爱你，你也爱我！我们在一起！聊好了，我就在孩子的脸上亲了亲，就给他下蚊帐，关灯，他就自己睡他自己的小床啦。
如何了解自己的孩子是否有自信？
朋友圈里同样是做家庭教育的张老师在圈里发了这么一个知识，说如何了解自己的孩子是否有自信？可以做这么一个小调查，问问自己的孩子，让他说出做过的令自己非常自豪的事情，如果他能够在1分钟内说出1~3件，说明他对自己的认可度还是比较高的。如果他说什么都没有，家长就需要反思一下，过去是否足够重视孩子的心理建设了。
我觉得我两个孩子还是不错的，阳也重视这个成功日记，我和小猪都是口头说说而已，而阳自己的，有时她会自己写下每天最棒的六件事，有时我会帮她写，有时我们也不写，会说一下，我们今天有什么做得特别好的事，我们不差，我们过得很好，不管怎么样，我们今天还是不错的。那些做得不好的，已经过去了，不需再纠结了，我们好好睡一觉，明天再重新开始。
阳说，感谢妈妈一直给自己做成功日记。这个在那本小狗钱钱的书上也是有的，这个叫做成功日记，每天都写，会给自己很大的信心，每个人都不是完人，我们不可能事事完美，可我们不管怎么样，总会有做得好的事，我们要时刻给自己肯定。
是的呢！有时，孩子们会因为各种事儿而晚上床，但我们还是会讲讲棒棒的事儿，我们今天是棒棒的！明天也会是！好好睡吧，我的乖宝贝们！
在睡前，如果先生和我一起睡时，我也会在枕边表扬他一下，用手放在他的头上，抓抓他的头皮，这样的动作是让人很舒服的，然后好好和他说说话儿，比如，他今晚给孩子修好了一个玩具，说孩子在睡前也感谢爸爸了，说有爸爸真好！比如，他在餐桌边和孩子聊天了，我也表扬他，谢谢他没有狼吞虎咽地吃饭，有慢慢吃，陪孩子说说话，真好！看着你和孩子们一起聊天，我感觉到很幸福！有这样会和孩子聊天的爸爸，真好！（其实这样的时候并不多，但是说了多次之后，他还是有意识地让自己多留在餐桌一点时间，和我们一起慢慢吃）还谢谢他和我一起睡觉了，没有熬夜，没有看手机，有你真好！
嫁给你真幸福！
好孩子需要肯定和鼓励的！好老公也是要安抚和鼓励的！有时候，他们并不自知，我们要看见他们，把我们看到的，说出来，爱是要大声说出来的。你不说，我怎么知道？是的，我要说出来！我爱你！
2、通过今天的课程学习，我收获到了（学以致用）
今天的课依然扎心，扎谁的心？扎我们的心，因为我们就这么对待孩子的！还扎谁的心？扎孩子的心，我们对孩子说，不要这样，不要那样，简单粗暴，可是结果呢？没结果，就如老师所说的，说了不许这样，不许那样后，还是这样，还是那样。
所以我们要改！正确的表达方法：你希望孩子怎样，就把这个词说出来。例子是：
你可以------？
希望你-------？
期待你-------？
你能-------吗？
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[endif]
这是阳同桌写的，让阳贴在他头上，阳拿回来，让我发给他妈妈看，让我告诉他妈妈，说他儿子太自卑了，让她多培养孩子的自信心。
这个自信心，哪有这么容易培养起来了？最好的培养期在3到6岁，错过了，就很难了。阳的同桌只是一个个案，对我们来说，是一个案例，对他家来说，是什么？我们来换位思考一下，一个六年级的孩子了，不知道爱自己，不仅自己把自己看得不是人，还要别人也这么对待他？阳说，他经常打自己。阳说，其实他还好的，成绩也都在九十分以上的，可是如果他有一次考不好，他就当场就哭了。我们看看，字也写得不错吧。
在表面上看这个孩子，什么问题都没有，人长得好，字也好，成绩也不错，没有问题啊。可是我们看本质，孩子的自信心已经没了，他不爱自己，他不知道自己是谁？
今天课程上有说，我们过多那些负面评价的口头禅，会让孩子迷失了自己的。这个孩子就是这样了，他和阳说，即使把他放到天堂里去改造，他也是一事无成的。这个自我评价太低了。就像我侄子说的一样，你们看我什么都有了，可是我觉得自己什么都不如别人，觉得自己过得一点都不幸福。因为我这个侄子的姐姐太优秀了，他姐姐从小就比他成绩好，他姐姐考上的是武汉大学，而他连个二本都不上，当年，他准备高考时，他的父母觉得怎么样也考个二本也好啊，结果只上了个大专，后来姐姐又上了研究生，而他没有。虽然工作了，可是工作是父母安排的，房子也是家里的，妻子也有了，儿子也有了，可是他不幸福！
我们不希望孩子成人后变成这样，所以我们现在要努力学习，避免孩子成为这个样子，关上自己嘴巴，说什么，先过一下我们课程，说这句话，是给孩子带来力量还是让孩子失去力量？我们说，你怎么这么笨，然后孩子就这么笨了，我们说，你这么懒，然后孩子就这么懒了。我们说，你这么不听话，妈妈不要你了，把你送到外婆家，把你送到奶奶家，这个话，我是经常听到的。孩子一听，我妈妈不爱我了，我是不重要的，我是不值得被爱的，我是没用的。而不是听我们说了就会听话，会乖的！
3、亲子共读记录：
亲子共读记录之小猪
共读时间: 睡前
共读时长: 30分钟
共读地点: 卧室
共读内容:睡前读英文整整一年了，现在开始跟读一点点了，真好玩呢。之前都是我跟音频读的，没有叫他跟，没想到他也开始了，数量级到了，一切都是水到渠成而已。
亲子共读记录之阳阳
共读时间: 睡前
共读时长: 30分钟
共读地点: 房间
共读内容: 聊天
聊天了，阳这么大了，有了些小女生的小心思，和妈妈说说，嗯，喜欢一个人是正常的啊。和孩子聊了之后，她开心了，并不是老师所说的早恋啊，我们什么时候都可以仰慕某个人啊，我们也可以喜欢的啊。喜欢是正常的，喜欢和老师所说的早恋是两回事啊。没关系的！
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