决定对孩子严格要求

孩子最近有拖拉的毛病，除了玩和看书，其他的事情都是拉锯式作战。

拖拉作业，写一会磨蹭一会，本来半个小时可以完成的作业他能一个小时完成；拖拉练琴，找各种各样的借口拒绝练琴，本来10遍的次数改成练5遍，本来练习10遍只需要半个小时，但是弹了一个小时，还没练完，练习的效果也不好。

就这样，不仅学习效率低下，学习质量也不高，纯属浪费时间和精力。

反思其中的原因，作为母亲的我应承担主要责任。以前也是心软，觉得只要孩子快乐，健康就好，学习上慢慢来就可以了，才艺上慢慢提高兴趣就行，不求取得多高的造诣。

结果，就是由于我的这种无要求，无目标、无标准的放任态度给了孩子无所谓的暗示，结果孩子自己也慢慢对自己降低要求。

既然学了，为什么不学好呢？既然花费时间在上面了，为什么不求得一个结果呢？

所以，痛定思痛，我决定对孩子严加要求，取法乎上。

首先，在每天必须要完成的任务上，严格打卡，完不成绝对不允许去玩。

每天必须完成老师布置作业，英语遵循原典法，听3遍，诵读2遍，再听3遍，钢琴不低于每天半小时，常言道，贵在有恒。

其次，在作业质量、练琴质量上严格标准要求。作业书写态度认真，做到整洁美观，写完后练习自查。练琴时间务必控制在固定时间段，每天每首曲子必须达到10遍以上，绝不妥协。

第三，根据儿童时间管理训练手册的要求，慢慢让孩子养成时间管理的训练，知道时间是不可逆的。让孩子学会安排自己的时间，而不是总让家长盯着，催促着。

因此，即使外面诱惑再大，在没有完成应完成的任务时，是绝对不允许请假的。在这一点上，必须要做到。

今天，小乐照往常一样，拖延午睡，磨蹭作业，抗拒练琴。我的方法就是推迟出去和表弟玩。什么时候按要求练完琴什么时候才可以去玩。而且完成时间必须在下午6点之前。

在练琴前两遍的情况下，他还存侥幸心理，觉得我会让他出去。结果，我不予理睬。在接下来的，他使出了杀手锏-----大哭，一边哭一边说，妈妈再给我一个机会吧，下次我一定按时完成练习。这在以前，我肯定心软了，让他先玩了。

这次，我秉承着和善而坚定的态度，拥抱了一下他说：不行。你现在把注意力放在练琴上，其他的事情都不要再提，我也不会答应。

他看到我铁了心，收住眼泪，呛呛的坐好，开始练习起来。接下来的时间里，效率很高，质量也不错。

我想，今天，取得了阶段性的胜利。但是，还需要巩固胜利果实，明天还需继续作战。

记不得是谁说的了，取法乎其上，才能得其中，取法乎其中，才能得其下。

我要对孩子严格要求，取法乎其上。