很是羡慕那些读书快的人，一本厚达三四百页的书，人家几乎一天就能读完，我却蜗牛般花费一周甚至更长时间。
究其原因，要么是我反应慢，悟性差，要么就是读书的兴趣有别。人家读书关注的是情节的变化和故事的发展，着眼于大处；而我却咬文嚼字，试图发见字里行间所有闪光的意境，总是把书标划的不成样子。还经常用自己的话，写下自以为是的笔记。
我只读自以为好的书，那些没兴趣的书或兴趣不大的书，我读的也快——快到一翻而过。就是说，书，我要么不读，读则极慢。
我这样的，好像算不上读书，叫学书更确切一些。
学什么呢？
我主要是学书中字词的意境如何运用，或者说，什么样的情景用什么样的字词来表达更合适。
之所以想学这些东西，是有感于自己这方面的缺乏。每当写文时，心里的所想所感，写出来后，总感觉不是原样了，要么不准确，要么不完整，这都是因为没用到合适而确切的字词所致。
根本原因是字词储备不够、概念不清、意境不明、运用不当。
所以，读书时在这些方面就很在意。
好比正在读的《平凡的世界》第三步中的一段话：
“列车像拉犁前的黄牛那般沉重（沉闷）的叹息了一声，又颤栗（颤抖）了一下，然后发出几声惊人（吓人）的长鸣（笛声），就悠悠（慢慢）地滑（滚）出车站，喷吐着（出）白雾（气）向南驶去。
车轮撞击（碰撞）铁轨的铿锵（哐当）声迅速地急骤起来。
在动人心魄的隆隆声中，两边那些苍老的破房旧屋（破旧房屋）跳舞一般飞快地旋转着退（闪）向后边。”……
“列车像惊马（受惊的野马）一般奔驰在平坦（而宽阔）的原野上。”
括号里是我想到的字词，一比就知优劣了。
在小说每章的开头，几乎都是类似的描写。如果只是关注于故事情节的话，这些文字也许会一带而过，而我却很喜欢类似的描述。
我会反复读上面的文字，眼前很快浮现出火车出站的情景，顿有身临其境的感觉。
这情景几乎人人见过，可又有几人还原的如此形象和真实；它所运用的也都是些人所共知的普通字词；但其效果却奇妙无比，这就是我欲学之处。
我想了想，这效果是源于作者对字词概念含义的真切理解，以及概念之间的联系有着正确、准确、清晰的把握，运用起来才那么地贴切，让读者读起来才那么地真实。
这样的描述，在《平凡的世界》里比比皆是，贯穿全书，这大概就是经典巨著的特征，或说它因此才成为了经典巨著。这自然也是我喜欢它的原因。
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