文/明尘浅屿
每个人的童年，都是独一无二，不可或缺的存在。
童年的记忆里，总是会有一些人，一些事物是自己铭记于心，不曾忘怀的，比如陪伴我度过几年光阴的小灰——它是我童年最好的伙伴，最忠诚的朋友。
小灰很小的时候，大概出生4个月的样子，就来到了我家，来到了我的身边。它是一只棕灰色的小狗，所以它有了个很简单的名字：小灰。我上学的时候，它守在家门口，等待我放学，从清晨到傍晚。从前不明白等待的心境，现在想来，小灰待我，虔诚之至。
犹记得有一次，清晨我准备去上学，小灰始终不肯离开我，即便我呵斥它，驱赶它。到后面，我实在是不忍心丢下它，于是将它带去了学校。教室里的人看到小灰都很害怕，有几个胆大的摸了摸小灰的头，小灰很温驯，并未发怒。但是周遭害怕的同学，试图去驱赶它，而此时，上课铃声响起，我抱着小灰放在我的腿上。
老师进入教室，看到大部分同学害怕的样子，觉得很是奇怪，又注意到大家看的方向都是我，于是问我怎么了，我害怕老师发现小灰，颤抖地回答老师没事。老师又看看大家，显然是不相信我说的话，走下讲台到我身边，发现了小灰的存在。老师很生气，要我把小灰赶出学校，那个时候小小的我格外的害怕老师，于是哄小灰离开，小灰不愿意，老师看哄半天小灰还是不走，于是操起木棍就挥向小灰。
小灰巧妙地躲开了，于是教室展开了一场追逐大赛，我不敢上前拦住老师的木棍，只能内心祈祷千万别打到小灰的身上，它那么小。最后，小灰还是挨了老师好几棍子，痛得嗷嗷大叫，即便如此，小灰始终没有离开教室，看着小灰清澈的眼睛，觉得自己的心也跟着在痛，当时特别讨厌那个老师，可是自己又不敢反抗，有罪恶感在滋生。
老师可能是追累了或是打累了，于是将这个任务交给了我，他开始上课。我抱着小灰出了教室，走到楼梯口，哄小灰离开学校，小灰反应很是激烈，就是不愿意走。最后我被弄得烦了，又害怕老师会拿木棍出来继续追赶小灰，于是冲着小灰发火，说如果它再不离开，我就要打它，边说边举起手来，就这样，小灰一瘸一拐的离开了。
看着小灰离去的背影，心里很是难受，我不知道为什么今天小灰这么反常。上课听不进去，好不容易挨到了下课，心里的害怕和紧张已经到了最高点。我到处寻找小灰，越是找不到，越是想哭，我把小灰能去的地方都找遍了，还是看不见它的身影，到最后，筋疲力尽时，终于想起还有一个地方没去找。
就这样，我找到了小灰，它趴在地上，像是无家可归的人一样，我总觉得那个样子的小灰，像是在哭泣。看到了我，它立马兴奋起来，眼睛充满了神采，我把它抱在怀里，揉着它受伤的地方，很是心疼。
它是我的伙伴，我最好的朋友，陪我度过了整个童年。
时至今日，我仍然无法忘怀那个下午，小灰离我而去的那一时刻。
那天下午，我发现小灰不见了，于是四处寻找它，然后看见有两个高大的男人，正在捉它，我看不见它小小的身影，却能听见它悲凄的声音。听着它的声音，感觉像是有人拿刀在我心房上刮，小小的我眼睛里蓄满了泪水。
终于那两个男人抓住了它，把它关在铁笼子里，我看见它不断挣扎，不断发出悲凄的声音，我觉得那是它在哭。后来，它也看见了我，开始更大力地挣扎，爪子挠铁笼子的声音不断，我却无能为力，只能看着它不住的流泪哭泣。那两个男人把铁笼子放在摩托车上骑走了，我开始跟在摩托车后面跑，看着小灰越来越远，我哭的撕心裂肺，依然无法阻挡这样的结果发生。
我始终无法忘怀那一双干净纯真的，哭泣的双眼，每每想起，总是觉得心疼，总是觉得亏欠。
我总是让自己不要去想小灰最后的结局，我希望它依然好好的活着，可是我明白，被那样子抓走之后，它的结局很有可能是被杀被吃。越是如此，越是恨自己当时的软弱可欺。
我始终不能明白，那样生动的存在，为什么会被那么残忍的伤害？
从那以后，我不曾再养过动物，因为它不可能是小灰。伙伴之于我，就是小灰之于我的意义。
童年里小灰的相伴，是我最珍贵的回忆。
我始终坚信，狗是人类最忠诚的朋友。
生而平等，这四个简单的字，我认为意义不仅仅是之于人，生而平等；应该是所有的生命，生而平等。
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