美文网首页原创文字集散文随笔散文
你相信你眼中的这个世界其实并不存在吗

你相信你眼中的这个世界其实并不存在吗

作者: 江楚729573 | 来源:发表于2023-05-13 22:59 被阅读0次

    看了很多灵性书籍,也会使用一些灵性工具,生活似乎发生了一些变化,又似乎什么都没有变。

    总是在制造问题和解决问题的路上,生活和灵性都变得偏狭起来。

    阅读的时候得到短时的了悟,读完一段时间之后又恢复了原样,和很多灵性课程的学习一样,有的老师说是没有将工具重复使用并内化于心,我不置可否。

    在最近阅读《你值得过更好的生活》这本书之后,我突然感受到了一些不同,一些即将揭开那层窗户纸的不同。其实每个人都有自己要走的路。需要老师耳提面命的路,并非你最终的道路。但不论怎样走过来的路,都是一步一步的台阶和铺垫,帮助你最终走到了这一步。

    生活只是一场游戏,什么时候才愿意看清呢。

    如果就是去信任这本书中所说的一切,以这样一个视角去看待这个世界,会怎样呢?

    事实上,信任不会让我们失去什么,怀疑却让我们止步不前。

    那么如同书中所讲的,很有意思,现在我们所经历的一切都是幻象,都是最原本的那个我(无论他有着怎样的名字,其实都是一个东西)创造出来的一个游戏,其他所有人(看清楚,这里说的是所有人)都是npc,来配合我们玩这场游戏。

    也就是说,周围的所有的这一切都是幻象,房子,车子,种种人事物,包括时间空间,也许并不存在,也许都是我们自己的创造。认真去感受这段话,你所感受到的是什么?是原来这一切都是假的那种不真实感,荒唐感,孤独感,还是原来这一切都是由我创造出来的力量感。仅仅感受到这一步,就需要花费一些时间。这和以往的每次都不同,但它听起来也和以往每次同样简单。

    当我真正感受到这一切的时候,我开始不太在乎一些事情的发生,一些人。表面上看起来似乎没什么变化,但是内在却静静的重构了。

    我并不再像以往那样急于分享,缘分不到的时候,说多少给他人,其实都是虚空之物,尊重他人的道路就是在帮助他人。

    只是在恰当的时间说一些话,然后再回到自己的世界里去感受和创造。

    不鸣不响。

    每个人都有属于自己的一个咒语,百试百灵,我现在的咒语是NPC。

    除此之外,当我陷入在过去的回忆和对未来的期待中时,我会告诉自己,这一切都是幻象。就像死心悟新禅师所说,对过去的全然关注,是对回声的研究,对未来的全然关注,是对想象力的练习。

    所以呢,不如看看眼前会有什么好玩的发生,于是生活变得自在起来。

    跟他人争论也毫无意义,因为每个人都在自己的世界里,在创造着自己的游戏。

    我现在开始任由自己每个当下每个情绪的发生,不再期待什么情绪稳定,或者变成一个更好的自己,也不再向任何NPC保证我的模样。

    这一个瞬间,我疯狂的爱上了当下的这个自己。

    这时候我才知道顺其自然的真正含义。

    下面是这本书里的几个工具,分享出来。具体还是去看原书并把工具使用出来会有更深的体会。欢迎互相交流。

    ①感激和赞赏这一切都是我创造的,我创造了这间房子这顿饭,现在周围的一切,表达感激并赞赏自己。

    ②流程:

    深入情绪的中心

    全然感受这股让你不舒服的能量

    感受最强时告诉自己真相:我是神及力量的临在,是无限丰盛的存有,这是我创造的幻象,不是真的,一切都是虚构的,是我意识的创造物。

    从中收回自己的力量:我收回那股力量,我觉得那股力量又回到我身上。

    越来越绽放真正的自己:如果你是无限丰盛和智慧的力量,你会是什么感觉呢? 一直处在绝对喜悦和平静的过程中,你会是什么感觉呢?

    重复这个过程,直到没有不适感。

    向自己和创造物表达赞赏和感谢:观察刚刚记起你不适感的情节,这是你所创造的能让你拿回力量的创造物。

    发出一声噢的惊叹,称之为噢效应。

    ③迷你流程:

    当你感觉不适时,使用第二个工具流程,当你只看到限制模式时,运用迷你流程。直接告诉自己,这不是真的是虚构的。然后收回自己的力量,感受这股力量。再感激和赞赏自己创造的这个创造物。

    ④改变自己的用语和自我对话:

    例如:将价格改变成请求表达赞赏和感谢。

    多少钱?改变成  这个创造物可以请求多少赞赏和感谢?

    不断的在内心告诉自己。

    不要试图去改变自己当下,评判好坏,使用工具的目的是为了能够体验更多的可能性,而不是去改变或者得到什么更好。

    相关文章

      网友评论

        本文标题:你相信你眼中的这个世界其实并不存在吗

        本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/ydbusdtx.html