作者以自身成长最阴暗时期的故事开篇。佐证了作者都为之震惊的人生轨迹。你很容易在脑中刻画出这样一幅画面。一个孩子，为了一块面包，等到晚上出来盗窃。站在迎面透过来灯光的暮霭中。看不到他的脸。但你知道他充满了恐惧，同时具有天生养成的准备应对一切的不屈不挠精神。但是他的生命中出现了一个有爱心的成人。没有他想象中的无家可归，坐牢，甚至过早的夭折。而是成为了美国畅销书作者，全球青少年励志专家、演讲家。
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作者从小被父母抛弃，在孤儿院长大。幼年被性侵害。对成人有着天生的抗拒和巨大的不安全感。甚至想过自杀。作者描述他对自己的情形已经麻木，毫不关心。所以他想尽一切办法，用尽一切手段从每一个寄养家庭逃离。最快的连一周都不到，被他自己称之为一种挑战。
但他遇到了一个让他摆脱不掉的人——罗德尼。他故技重施。表现的让人讨厌，挑衅，目中无人，毫不领情，粗野无礼，偷东西，聚众饮酒，被勒令退学，放火烧东西。他开始变本加厉。他偷开空头支票造成巨额债务，罗德尼替他还债。超速驾驶时超越警车，终于被扔进了监狱。罗德尼拒绝了他当时的请求，但第二天上午把他保释了出来。并和他进行了一次深刻的谈话。三年了，他以为自己终于成功了，他要被踢出这个家。
罗德尼说:
“乔希，你可以接着惹事，接着与我们作对，接着演……(他的声调变了)你那笨脑袋难道想不明白吗？孩子，我们不把你看成一个难题，我们把你看做是一个机会。”
“我们不把你看成一个难题，我们把你看做一个机会。”正是这句话成了乔西人生的转折点，改变了他的一生。同时也成了我正在经历的，面对孩子一切叛逆行为的决心和动力。人人都需要一个罗德尼！我坚定，我会变得更好。就像我坚信你会变得越来越好一样。孩子！
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本书通过三个部分的阐述。让我们了解青春期孩子的叛逆行为，心理特征及背后的动因。旨在帮助成年人有的放矢的通过实际行动和孩子建立良好的关系，解决问题。很高兴这又是一本帮助家长的书。因为我认为家庭教育中所有问题的因在家长。是我们一手造成了现在让我们痛心疾首的局面。我希望和你达成这种共同的心理认知。只有通过学习，改变，才能成长。才能陪伴孩子沐浴阳光，滋养雨露般的健康成长。
在这里要请求大家的原谅。我将只对本书的第一部分进行解读。因为我在阅读本书的过程中，强烈感觉到这是一本行动之书。也许我还没准备好，也许我认为时机不到，但终将迈出这一步。我会根据自己的实际行动对后面的部分进行解读。才会有我真正的理解。
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三种思维模式
青春期的孩子正处在人生的煎熬期。由于身体和心灵的突变，他们努力的认识自己，认识自己和成人世界的差异。他们的行为裹挟于内心的迷茫和彷徨一次次的尝试。当他们真心面对自己的时候，他们本能的知道他们需要你的声音。比你想象中的更需要，更重要。
作者描述在其中一个寄养家庭时，他第一次坐过山车。他惊恐万状。因为他不敢相信没有安全带，只有一个拉杆把他固定住。他反复推拉那个拉杆。是需要确认那个拉杆是否撑得住。就好像青少年的心理。他们不断的试验你，按你，推你。是因为他们需要知道，在其他东西都不确定的时候，你是可靠的。你很稳固，你很安全，你能撑得住。也许有的时候我们大人心里也累了。但请坚定和坚信，并始终如一。这是我们最开始的约定。
他们最担忧的出人意料的是:没有足够的时间和父母在一起。而孩子到了青春期，父母更关注外来的威胁。(比如:毒品，酒精，网络，早恋等。)善良的孩子们延续着从幼年到童年对我们的爱。担心自己开始长大和以前比起来就没有那么多时间陪伴我们。而我们却本能的认为他们长大了就应该表现得像个大人。
所以请接受第一种思维模式:青春期的孩子们比你想象中的更需要你。
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当孩子长到十几岁时，他们在身体，认知，情感以及社交范围等各方面都会发生巨大的转变。他们需要从父母那里获得的东西也正发生着本质的变化。
这个时期很重要。对于孩子来说是一个“重组过程开始的时期”，是人生的一个转折期。这个阶段孩子各方面飞速发展。是一个很多的忘却，改组，重新学习的时期。也是成人角色位置的预期社会化时期。这些重组过程会继续到成年。
这个时期很关键。由于荷尔蒙分泌使身体快速增长，但大脑的增长相对滞后。大脑控制区块跟不上享受欲望的区块。让孩子的奇妙探索，认知过程增加了很多不确定性。
这个时期的孩子渐渐开始独立思考。开始形成自己独特的个性，构建自己的价值观。如果我们没有跟上孩子的变化，仍然沉浸在我们用十年时间去适应，完善，现在已经很擅长的角色里。试图掌控一切，必会适得其反。“你越想控制，就越容易失去。”这句话运用到爱情里，大家都能理解。因为太爱，因为身在其中。
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所以请接受第二种思维模式:变身为教练，关注孩子的个性发展和价值观的引导。既不干预他们的自我成长，又要训练他们为可能发生的事情做好准备。让他们懂得，虽然我们控制不了结果。但我们能控制我们的准备，我们的性格以及我们如何应对胜利和失败。因为生活远不止我们可能取得或者无法取得的成就。生活的关键在于我们的心。
那么我们怎样当好孩子人生的教练呢？
赛前准备——对未知可能发生的事情做最坏的打算，抱最好的希望。通过“问”引导孩子对潜在的挑战积极思考。在没有压力的前提下一起考虑该怎么做。
赛后评估——对已经发生的事情做出及时调整和改善，以更好地发展。通过“听”和“问”帮助孩子了解自身独特的优势和特有的弱点。
比赛期间——放手！人生的路由自己铺就。如果想影响结果，请做好赛前阶段的工作。
“听”和“问”是沟通的关键。沟通又是我们和青春期孩子建立良好关系的关键。由于其重要性不能在此寥寥带过。请参阅我的上两篇文章。(青春期，叛逆之痛、之伤，甚至是毁灭的灵丹妙药。《叛逆不是孩子的错》——杰弗里.伯恩斯坦)你可以了解到如何倾听。(家长在家庭中的华丽转身，变身为教练，时刻保持良好的亲子沟通。《P.E.T父母效能训练》[美]托马斯.戈登)你可以了解到如何感同身受的问。
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“傲慢”——提到这个词各位家长可能觉得和自己没有关系。但在家庭中，我们往往对孩子就是这种态度。认为自己没有缺陷，只要努力，加倍的努力。只能听到自己的声音。却承受着巨大的压力。意味着我们靠谎言度日。这会给孩子营造一种害怕失败，此于寻求帮助的家庭文化。
这并不是危言耸听。由于我们的傲慢使我们陷入了家庭教育的四种陷阱。看看你有没有对号入座。
第一种陷阱:舒适陷阱
孩子进入青春期。我们和孩子的情感交流突然产生了巨大的阻力。就像在硝烟弥漫的战场，一次又一次的交锋。也许是失望，也许是累了……开始忽略孩子的问题，不闻不问。这会让他们感觉到:“成人不可靠”和“你不值得我花时间，不值得我付出努力”。感觉到我们放弃了他而放弃自己。
孩子小时候给他辅导家庭作业的情景不禁历历在目。高度的紧张和过分的认真被高声呵斥下无助的孩子消耗殆尽。之后的独立完成作业不知道被孩子怎么解读。我心中有愧，祈求你的原谅。
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第二种陷阱:认可陷阱
一味的迁就，不设定界限。让孩子感觉到:我可以随心所欲。如果你的孩子任性专横，就请反思。
第三种陷阱:控制陷阱
正如前面讲到的，这是我们亟待解决的问题。所以不言而喻，我们可以对号入座。由于我们的过度蛮横，过度保护。让孩子感觉到:“你自己应对不了生活。”
有这么一个小故事:故事中的小男孩儿很小心的照料一个装在大罐子里的毛毛虫。后来毛毛虫变成了蛹，男孩儿还是每天都会观察那个罐子，可是，当飞蛾破茧而出后，他没有把飞蛾从罐子里放出去。结果，飞蛾无法展开翅膀，随后，分泌物在蝴蝶畸形的翅膀上变硬，让这个圣灵永远都不能再飞了。
第四种陷阱:成就陷阱
不管你是要强还是你本来就很强。你都会要求孩子争当强者。让他们做他们没有准备好的事情。“望子成龙，望女成凤。”让孩子感觉到:“你永远也不会足够好。”让他们承受着巨大的压力。
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通过以上的分析，我们都应该静下心来认真的反思。自卑，自负，自大，被我们膨胀的自我认知，自以为是的运用到孩子身上。我们应该忏悔。
好像太压抑了，过渡一下。
“不知道自己不知道，知道自己不知道，知道自己知道，不知道自己知道。”——做人的四个层次
好在我们知道自己不知道。我们还有另一种选择——谦逊！认为我个人能力有限，可是这很正常。所以我可能需要一些帮助。这样会给孩子营造一种彼此信任、紧密联系的家庭文化。我们是人，不是神。谦逊的你让孩子感受到真实的父母。这种彼此真诚的感受是信赖的基础，沟通的前提，是建立一切良好关系的开始！
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这样我们重新获得了信心。所以选择谦虚并不意味着选择了失败。谦逊不但不会让我们变得软弱，相反，他会让我们更加勇敢。
有了信心，有了开始，有了勇气。让我们打点行装，去披荆斩棘乘风破浪吧。只要记住我们开始约定。坚定我会变得更好。就像坚信你会变得越来越好一样，孩子！并且始终如一。
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