志愿服务的意义：
分析：
一、在点滴服务中增强对社会及他人的责任感。
二、培养高尚的道德情操。
培养方案：
一、发挥鲜明的导向作用，鼓励更广泛的志愿服务参与。
二、让学生提前熟悉参与流程和方法，为长期的志愿者培养和志愿体系的构建做好准备。
买卖时长：
原因：
一、部分学生和家长的观念中仍存在“唯分数论”。忽视自愿服务的教育意义。
二、志愿服务需要花费时间和精力，有人希望走捷径，通过购买服务等方式代劳。
危害：
一、是破坏诚信的行为。
二、与志愿服务精神背道而驰。
三、破坏服务体系和认证体系的运作生态。
四、降低志愿时数这一标准的含金量。
五、打击真正有爱心、有行动志愿者的积极性。
应对措施：
一、完善平台监督机制。相关网络平台要加大对平台内信息发布内容的审核和管理。
二、志愿服务组织要加强对相关服务过程的审核。
三、向公众公开相关的投诉举报渠道。
四、家长也要端正态度和认知。
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本文标题：志愿服务成“买卖”
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