亲爱的宝贝，今天是我们上的第二节独立课，全程你都自己上完了，就偶尔两次抬头看了看窗外的妈妈。
同时班级里你是最认真听讲，也是最认真跟老师学动作的一个孩子。但是，也因为你的乖巧，成为了被老师忽视的那个孩子。
妈妈看到，当老师讲图片的时候，你坐在她的右侧，正好是视线盲区，老师没有转头跟你有过交流，而且始终也没看到图片。
当老师让大家搬凳子来坐的时候，你跑去想拿凳子，你就在老师眼前，但老师还是没看你，直接从你面前走过了。最后当大家都坐下，而你找凳子找到老师屁股后面的时候，她还是没有发现你。最后是另一个临时进去辅助的老师发现了你，带你搬了板凳。
当你画画，不知道画哪个图的时候，老师也没看到你的疑问，直到最后看你还站着，才叫你坐下。
当你喝完水，还想要的时候，老师也没看到你的需求，哦。老师的注意力全在那些吵闹的孩子身上。
当你坐在老师旁边呆呆的时候，她甚至也没有转头跟你说上一句话。
哦，亲爱的孩子。上到这节课，妈妈终于想到你最大的问题就是，你还不懂得用语言来表达自己需求，你还需要别人来发现你的需求。而你的乖巧和遵守规则恰恰又被老师完全地忽视了。
课后妈妈也有跟老师沟通。但是，亲爱的孩子，有时候，我们不能改变外界的环境，周围的人。但是，我们可以勇敢改变自己。
妈妈想，如果每一个环节，你都能勇敢地说出自己的需求。当你的水喝完还想要的时候，就能举起被子告诉老师你还要；当你看不到图片，你能勇敢说出来让老师转过来让你看看，或者直接走到老师前面，看好了再回来坐下；当你不知道自己要干什么的时候，就大声地问，我要干什么啊，就像对妈妈说的一样；当你想要凳子，而被老师忽略的时候，大声地告诉老师你需要一个凳子…
我想，你就是自信开朗的你，妈妈就能放心你去上幼儿园了。
当然，这节课的老师也有略显不足。三个老师八个孩子。主讲的老师明显力不从心，没有统领全局的实力，她的精力应付那些吵闹打架的孩子已精疲力尽，所以你不在她的视线范围就很正常了。边上辅助的老师，她应该还是个新老师，也应该没有孩子。她只抓住一个闹腾的孩子坐着，只控制了一个孩子，甚至都不知道和旁边的你说句话，或者带动她怀里孩子和你玩到一起。
妈妈和老师沟通了，但是老师能做到的还是很少。所以，咱还得自己努力，要勇敢一点，勇敢的表达，妈妈和你一起努力。
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