What:概念与概念之间有相的地方也有不同之处,概念对比的目标找到他们的不同之处,避免概念的混淆,比如共情和移情聆听。
拆书家在概念对比环节,需要做的是:强化概念讲解的能力,让学习者能力后理解概念的适用边界和关键点。
1.在讲解是,需要综合概念和例子,能找出概念中反映的例子或者现象。能从现象探究出本质。
2.概念讲解,还需要寻找出一个易混淆的概念或者情况,探究两者的本质区别。
我理解,不一定是易混淆的概念,当然如果是最好,情况也可以,意思是,一般人认为自己已经掌握了这个方法,但是在一些场景下,自己依然犯了错误而不知道,总结来说,要让学习者了解到新知。
3.要求能够在I环节引导学习者提炼出行动步骤,而不是由拆书家说出来。
4.一定需要有方法的适用边界,适合的场景。
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