这周末小六学校布置的作文是：这一刻，我真……
这是个半命题作文，可以说我真开心，真难过，真激动……
小六说写爬莲花山，爬到山顶那一刻真激动，可是他开口讲了讲，发现根本没有激动的感觉，可能是爬太多次了。
小六又提议写因碰倒某同学而被他扬言索赔十万很害怕很难过的事，可是还没开始说他就自觉索然无味，只好放弃。
小六说写枪战吧，过程很开心。我说这题的关键还有一点是“这一刻”，不是一个事情的经过让你开心，而是某一个点，一个瞬间，你要写的是让你开心或难过的瞬间。
小六略一思考说：“其实这次作文写跑题，我很难过，还流泪了。”
“听起来这个素材值得一写，你说说看。”
小六吧啦吧啦讲一遍，我才明白他是被感动流泪，而不是难过流泪，所以动笔写的时候，题目就定为：那一刻，我真感动！
对于小学低年级的学生来说，写之前最好先讲一遍，这样能发现整个素材是不是合适，还有助于理清思路。不然下笔千言，离题万里，浪费时间，还徒增挫败感。
写到那个瞬间要点题：那一刻，我真感动！另外最好只写三段，最多四段。书写原则依然是“提笔即练字，又快又好” 。
对于一个三年级学生，能写三四段，300字，扣题，卷面整洁，就已经可以了。
下面附小六这篇小文，说的是作文写跑题很难过却被老师一句话感动到流泪。
那一刻，我真感动
期末复习一的试卷已经考完了，大家都提心吊胆，生怕考不好。
试卷发下来了，我一看，“哇”地一声合上了，竟然才考了六十三点五分。镇定了一会儿，我悄悄翻到作文那里，二十五分扣完了！怎么会扣那么多？我一看题目要求写两三个小动物，我却写了四个小怪物。天哪！写跑题了。我竟然以为怪物就是动物，这两个品种根本不同。
万老师走上讲台，严厉地说：“这次有几个同学作文写跑题了，他们是张小谦、祁小婷、张小琳……” 万老师说完五个同学的名字，还没有点到我，就停住了，她清了清嗓子，继续说，“还有一个同学的名字，我就不说了。” 然后，她就开始讲课了。我的眼泪唰地流出来了。这是我第二次写跑题，第一次已经被点名批评，我以为这一次万老师一定会狠狠批评我一顿，没想到只是被她一句话轻轻带过。这一刻，我真感动！我暗自下决心：下次一定要多读几遍题目要求。
万老师，谢谢你！我以后不会让你失望的。
一点后记：
如果不是这篇作文，我真不知道当中有这个细节，孩子在这个小小温暖关照中，又默默长大了一些。
小六的班主任万老师，性格很像我高一同桌贞同学，温婉大方，工作责任心强，虽说时不时被他们一班熊孩子气到动怒，但处理问题也讲究方法。
娃写到的这个细节，我是没想到的，仔细想想，也符合万老师的风格。
说起作文跑题这事，我想起上周某天中午，小六到家问我小怪物属于小动物吗，我说不属于，小动物指的是狐狸狮子兔子之类实际存在的，小怪物是虚拟出来的角色。小六沮丧了，说那他又写跑题了。我一听，简直了，血压极速冲上去，深呼吸，面无表情吐出一句话：“下次多读几遍题。” 其实内里已气炸，急需一瓶木香顺气丸。
带娃有风险，身边常备药。
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