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英妈社群•线上父母课堂第②周,共读《妈妈知道怎么办》

英妈社群•线上父母课堂第②周,共读《妈妈知道怎么办》

作者: 英妈恋上思维导图 | 来源:发表于2022-06-29 13:45 被阅读0次

樊登读书•第222本书《妈妈知道怎么办》

我是英妈,我在福建泉州

“和书籍生活在一起,永远不会叹气。”本周共读《妈妈知道怎么办》打卡第②周

【金句摘抄】

1.55387定律,这是一个美国的社会语言学家提出来的,这个人叫阿尔伯特。55%+38%+7%=100%,55387。它是一个人际沟通最最基础的一个规律性的东西。

55%是你的仪表、38%是语气和口吻、语言的内容只占7%。

2.家长需要学会“一致性表达”。

3.打孩子的五个严重后果,第一个是孩子可能会变傻;第二个孩子可能爱撒谎;第三个孩子可能会学习父母打人的暴力方式;第四个是孩子的自尊心受到巨大伤害,会变得不自信;第五个孩子可能会形成易怒的性格。

4.“你想让你的孩子长成什么样,你就去跟他说你想让他长成的样的那个话”。

5.“情话陪哭法“,是解决孩子总哭闹的问题。“哭泣免疫法”不提倡。

6.做错事的时候是跟他建立感情,建立链接的机会,塑造行为最有效的机会是做对的时候。

7.有三种快乐,最低等的叫竞争性快乐,比出来的;第二种快乐厉害了,非竞争性快乐,你可以跟谁比呢,跟你自己比,你别跟别人去比;第三种快乐那就是无条件快乐,那就比较灵性一点的东西了。

8.你没有办法叫醒一个装睡的人。

9.“十天养习惯,十年改习惯”

【读书心得】

1.在《陪孩子终身成长》都有这么一句话,“孩子会逐渐地长成父母嘴里描述的样子。”和《妈妈知道怎么办》“你想让你的孩子长成什么样,你就去跟他说你想让他长成的样的那个话”的理念相吻合!也更加提醒我们要怎么去做?

2.通过这本书也知道了“一致性表达”的重要意义,以及打孩子的几大危害。

【行动计划】

1.遵守“55387定律”,学习如何做到“一致性的表达”。

2.把握孩子每一次做错事和做对事的机会,好好与孩子们建立情感,和努力塑造孩子们的好的行为习惯。

朋友,你喜欢读书吗?读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 读一本好书,会令我们受益匪浅。 从现在开始, 让我们一起认真坚持每周读完“每一本好书”吧。 期待你来到“英妈社群•线上父母课堂”和多位同频伙伴们一起学习打卡。

《妈妈知道怎么办》更多伙伴金句分享:

    1.遇事不要用情绪解决问题,而是要用方法

    2.十天养习惯,十年改习惯

    3.一致性表达情绪,表达障碍,鼓励表达

    4.爱是要走心的,爱不走心是没办法传递出来的,爱是由心出发,心要软而热,还要走脑

    5.一个人要反观自省

    6.打孩子带来的不是教育,而是恐惧,孩子的严重后果:会变傻,会撒谎,会学父母打人的暴力,自尊心会受到极大的伤害,不自信,易怒

    7.要放弃打孩子有效的执念

    8.一个人感受不到爱的情绪是因为压力过大

    9.人际沟通的基础规律是55387定律,55%是仪表、态度,38%是语气、口吻,7%是说话的内容

    10.积极地拍下暂停键

    11.人的情绪与高兴联系在一起容易上瘾

    12.孩子做错事时是感情链接的机会

    13.情话陪哭法:说出孩子当下的情况,读出对方的状态,陪伴她

    14.听之王者,倾听孩子的诉说,大于去说教,倾听是亲子沟通的基础

    15.塑造一个人的行为是在他做对事的时候,而不是在他做错事的时候

    16.夸奖孩子,发现他的优点,找到他值得夸奖的地方

    17.一致性表达能够提升幸福感,提高亲子沟通效率,成为高影响力的父母

    18.冰山隐喻包含:应对方式、观点、期待、深度渴望、价值观,还有潜意识、家庭结构、历史渊源

    19.识别情绪提升幸福感

    20.三种快乐:竞争性快乐,非竞争性快乐,无条件快乐

    21.增强回路,养成好品格,赞赏孩子,认可孩子

    22.孩子脏语气期不过度强化它,激化他,不过度解读,要采用消退处理

    23.永远赢是一种低水平重复,没输过,那说明你没遇到高手

    24.孩子特别相信父母的话,会长成父母嘴里描述的样子

    25.赢不是问题,问题在于不能输不起

    26.如果你的潜意识没有进入你的意识,那就是你的命运

    27.内驱萌芽,培养学习习惯,给孩子一个纠错的机会,从夸奖认可开始,学会发现孩子的优点

    28.夸赞、认可孩子是满足孩子的深度渴望

    29.父母不只是养活孩子,更是一个孩子的教育者

    30.没有人没有优点,缺乏的是发现

    31.要不断检视家庭成员教育的一致性

    32.学习效果和情绪情感体验相关

    33.放下代际传递,走向正向激励

    34.罗森塔尔效应:一要赞赏,二要鼓励

    35.孩子的问题在家长,家长的问题在童年

    36.学做牛顿妈妈

    37.提高对孩子出错率的容忍度

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