前两天胡老师和大家分享了远视力，近视力的检测，以及远近视力和屈光不正。
很多朋友就告诉胡老师，大一点的孩子通过这样的方式做视力测试是完全没有问题的，那么婴幼儿呢？怎么能提前发现孩子的视力问题呢？
那么胡老师今天就来和大家分享一下幼儿视力及其检查：
幼儿尤其是婴儿时期由于尚无意识和注意力不稳定，所以视力测试很困难，结果也很难统一。过去多采用行为和表情的观察法，近些年已采用眼电图记录视动性眼球震颤和视诱发电位来描记婴幼儿的视力，使视力测试结果渐趋统一。
但婴儿行为的观察仍然是很重要的检查内容。
一、用婴幼儿的动作和表情判断其视力的发育。
婴儿降生时，眼球的形态还未完全发育成熟，其视功能还要在客观环境中经过不断的实践和锻炼慢慢发育成熟。
（一）在动作方面：
1）婴儿初生时，两只眼球无目的地随意运动，在几周内并无跟迹运动的表现。待5~6周时两眼的集散运动已开始形成，两眼能固定一个光点并跟着移动，并维持几秒钟。
2）2周~5个月之间形成图形辨认能力。
3）4个月开始触摸物体，两眼已有方向性运动。
4）6个月左右集合功能已经发展起来并且可以达到相当程度。
（二）在表情方面：2个月时会笑，6~7个月已会抓住玩具左右移动。
根据上述表情和动作可以判断其视力情况，当分别遮盖一眼时，如果有一只眼睛视力不好，好眼被说遮盖时，婴儿就表现急躁不安甚至哭闹。
二、客观法
1、用瞳孔对光反应可确定是否存在全盲现象。因为瞳孔对光反应出生时即已存在。
2、用眼电图记录视动性眼球震颤。
三、主观法
幼儿判断空间方位的能力发育较晚，而对各种动物图画辨认较早，故早期的幼儿视力表多用动物或常用工具图为视标。
1939年Sjoren首先用手形视标检查幼儿视力。
1980年贾永源设计了儿童用手形视力表。
1985年根据手形视标的空间频率与亮度对比之间的互补原理，谢治国设计了亮度对比手形儿童视力卡，也称诱导式儿童视力卡。据称这种视力卡可较早地查出幼儿视力。
今天的分享就到这里，明天继续！
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