预见，方能遇见

预见，方能遇见

“预见，方能遇见”是2016年第二届厦门生涯节暨第四届中国职业生涯发展大会的主题。

《礼记·中庸》写到：“凡事豫（预）则立，不豫（预）则废”。做事前有所准备，则有可能成功，没有准备很可能会失败。

有人说世界是变化的，要准确预见未来并非易事，就像《大话西游》紫霞仙子对孙悟空说的那句话：“我猜中了开头，却猜不着这结局”。

5年前，谁也不会想到微信会成为人们使用率最高的沟通工具，也不会想到会有打车软件满足人们随时随地乘车的需求，更不会想到有一天人们会为了“机器究竟会不会代替人类”这样的话题而争论不休。

在科技发展迅猛的今天，要想准确预测未来并非易事。我们能做的就是提前做好准备，迎接变化的到来，保持开放的心态，接纳变化的现状，适应不同的环境。

要做好面对未来的准备，需要学会拥抱改变，保持好奇心。

19世纪的欧洲，医学还不是很发达，产后发热是导致产妇致命的一种常见急性病，在很长一段时间里，即使是欧洲最好的医院，死亡率也高达1/6。当时的主流医学对此毫无办法。

后来，有个青年医生变换观察视角，从数理统计的角度进行统计分析。他发现，如果产妇在家里生产，死亡率比在医院里生产至少低60倍。然后，他又对比了医生和护士出现的概率，结果发现，医生出现在产房时，产妇的死亡率更高。

原因就在于，当时的医生还要负责解剖尸体，他怀疑这和医生接触了尸体有关。但是，由于当时没有微生物传播疾病的概念，这位青年医生就把尸体造成产妇死亡的因子叫做“尸体颗粒”，并建议医院要求所有医生手术前必须洗手。

这个建议让产妇死亡率降低到1%，效果立竿见影。尽管当时的主流科学还是没法承认这位医生的科学贡献，但在几十年后，微生物科学慢慢起步，科学界最终承认微生物确实能传播疾病的事实。

保持好奇心就是对世界多一份敬畏和尊重，多一点开放和包容，且不说要创造改变世界，影响人类的发明，至少可以有更多机会去探索未知的世界，创造出更多与他人、与世界互动的机遇。

我们总是厌烦那些所谓的“强制”，要听不得不听的课，要做不得不做的工作，要想不得不想的未来。人们能感受不喜欢的东西，这是大自然赋予生物的共同属性，面对危险或厌烦的事物会下意识地躲避，以免受到“伤害”。

但躲避并不能带来改变，几乎所有的进步都是对“人性”的挑战，必须克服慵懒主动学习，必须克服懈怠持续努力，必须克服享受接受挑战。

机会是有准备的人一步步探索出来的。当你保持开放的心态，开始思考将来，决定从现在开始改变的时候，已经在进步了。正如马丁路德金所言，“你不需要看到整个楼梯，只需要踏上第一步。”

蹒跚学步的孩童不会因为跌倒而气馁，他们迈出的每一步都是努力尝试不断成长的见证。

预见，方能遇见。

生涯教育从娃娃抓起

生涯是生活中各种事件的演进方向与历程，它统合了人的一生中各种职业和生活的角色，由此表露出个人独特的自我发展组型。

在舒伯看来，生涯是一个人一生中所经历的一系列职业与角色的总称，即个人终身发展的历程。

一个热爱生命、尊重他人、融入社会的人，才能真正做到独立。而独立人格的培养，要从娃娃抓起。更准确一点讲，生涯教育要从娃娃抓起，关键还在于父母。

人们总以为孩子是一张白纸，父母需要为他绘制一张理想的人生画卷，但孩子并不是白纸，任由父母随意点缀，甚至变成了父母人生的翻版，甚至成为实现父母未完成心愿的工具。

每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期各不相同。父母要做的就是给予孩子无条件的爱、陪伴、鼓励和支持，这样他们才有机会接触更多的人，更好地探索世界，与世界互动，逐渐认同自我，形成独立的人格。

才有可能在面对未来不确定的变化时，保持独立的思考和见解，承担起各个生涯角色所赋予的责任。

纪伯伦认为，“父母是弓，儿女是从父母那里射出的箭”。要想让箭飞得更高更好，需要父母这把弓给予强有力的支持和力量。

也许你不一定清楚生涯教育的方法，但同样可以用爱去浇灌子女的成长，为他们提供生长的沃土，其实你应该更像一位陪伴者和引航员，为他们提供方向和支持。

“授人以筌”的生涯理念

黄天中教授认为，“授人以筌”指的是不仅要教给他人知识，即常说的“授人以鱼”，还要教给他人获得知识的方法，即“授人以渔”，更重要的是提供学习工具、学习资源和学习手段。

要给予他人所有在学习过程当中所没有办法得到的信息，支持他们，一起寻找他们所要的资源。

“筌”是一种捕鱼的竹器。当我们在传授他人知识、方法的同时，更应该帮助他人获得工具、资源和实现手段。

科技的发展提供给人们更多解决问题的方法、信息和工具，但现实环境是不断演进变化的，每个人掌握的资源也会受到当时条件的限制，人们已经很难单纯运用过去的观念、经验和方法去指导他人。

那么，我们能做的就是帮助他人了解自己，成就自己，激发他们的好奇心去预见更多的可能，去寻找更多的方法、信息和工具。

有一天，一个小男孩在院子里搬石头，父亲在旁边鼓励孩子说，只要你全力以赴，一定能搬得起来。孩子尝试了很多方法，却始终未能如愿，他告诉父亲：我已经拼尽全力了。父亲答道：你并没有拼尽全力，因为我就在你身边，你却没有向我寻求帮助。

如果你直接帮助孩子抬起石头，他就失去了尝试的勇气；如果你直接告诉他应该怎么做，他就失去了努力探索的机会。很多时候，看似山穷水尽，但只要多往前探一步，多问一点，多做一些，一切都会大有不同。

作为父母、老师、上司的你，能做的就是为孩子、学生、员工创造更多的机会，帮助他们了解自己、成为自己并成就自己。

路要自己走

生涯之路充满了未知和挑战，同样也伴随着惊喜和成长，一个人不论年龄大小、身份背景如何、身处何方，都需要保持成长的心态。即使得到他人指导，获得高效便捷的工具和方法，也需要亲自去尝试和调整，要想学会游泳总是要下水的。

快节奏的社会生活迫使人们在不同领域快速切换，很多人只将眼光局限在熟悉的现实当中。看不到外面的世界，找不到未来的方向，即时机会出现在眼前，也很难把握。

著名心理学家弗兰克尔认为，“人们一直拥有在任何环境下选择自己态度和行为方式的自由”。如果你开始为自己的将来做准备，把注意力放在可以积累效应的学习、思考和实践上，而不是抱怨和妥协，那么你将收获更多的精彩。

也许刚开始时，努力的效果并不能马上显现，但是随着积累的加深，你所能收获的知识、能力和资源将会呈指数级增长。

这种指数级增长可以用复利效应公式表示：（1+r）^n，其中1是你的起点，r代表每天的进步。进步可以很小，但一定要保证它是正的，也就是让自己的每一天都能有所收获，至少不要出现倒退。

在行动中学习、在实践中成长，在自由的路上遇见真实的自己。

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预见是一种力量，让我们乐于拥抱未知的世界；遇见是一次次成长，让我们勇于探索精彩的未来。

（图片来自生涯伙伴“芜雨”）