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说明文的教学研讨

说明文的教学研讨

作者: 在路上2023 | 来源:发表于2019-12-16 23:47 被阅读0次
说明文的教学研讨

        踏着碎琼乱玉,无暇驻足欣赏周遭的雪舞,跋涉两公里,历经半小时,一路小跑着来到乌鲁木齐市第七中学,听了两节颇具语文特点的语文课。

        今天研讨的课例是说明文阅读教学课。第一节是夏秀梅老师执教的《蝉》,第二节课是王玉桂老师执教的《梦回繁华》,两篇课文均属于本单元的自读课文,又同属文艺性说明文。

说明文的教学研讨

        夏老师的课以批注为教学支架进行设计,从科学小品的特性入手,既关注作品内容的梳理,又落实对语言的品读,最后读文识人,培养学生的求知兴趣和科学精神。整堂课教师引导得法,注重对学生能力的培养,课堂容量饱满,教学生成自然且丰富。

        王老师的教学,设计简洁,切中要害,以浏览的方法梳理文章的内容和结构,用细读的方式感知语言和写作特点。王老师的课堂,注重示范与引导,关注学生思维发展,落实语文核心素养,整课堂如诗如画,余韵悠长。

说明文的教学研讨

        每一次的听课,都是一次内省、反思,教学之路我们一边播撒灌溉,一边收获采撷,芬芳的不仅是语文事业,更有诗意人生。

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