#教育规划师Day2
今天主要学习了瑞士心理学家皮亚杰儿童认知发展理论中的（出生到2岁的运动感知阶段），明天继续。
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a.对号入座，感觉这个理论好像比实际年龄稍微提前了一点，但是基本大体重合。
b.比如我婆婆最近带我嘟出去都是我嘟指哪去哪，去买东西也是，只让买自己想买的[流泪][流泪][流泪]。为这事我还纠结了半天，幸亏今天学到了这一块内容，真的太有必要了解各个阶段的孩子了。
c. 不得不感叹：孩子都在大踏步地往前跨越一个又一个新的里程碑，我们难道还要止步不前等着被社会淘汰吗？
d. 附加一句:心理表征这个词有点难度，明天继续攻克。
主要是皮亚杰认知发展理论和维果斯基心理发展理论 皮亚杰的认知发展理论，心理发展理论主要是以简答题来考察 皮亚杰认知...
皮亚杰认知发展理论 背景:皮亚杰使用数理逻辑分析儿童认知的起源与发展，从而建立“建构主义发展理论”。 儿童认知发展...
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3、皮亚杰认知发展理论* （1）发展的原因和实质 （2）发展的因素和结构 （3）认知发展4阶段 皮亚杰心理学的理论...
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2.12 皮亚杰的认知发展理论 1、皮亚杰的认知发展理论基本概念、感觉运动阶段、评论2、信息加工观点3个基本方面、...
其实这篇文章我想讲述的重点在后面，但因为时间和精力原因（练了一天的车）实在没有办法展开来说，改天吧。也许这又会是一...
认知发展理论是著名发展心理学家让·皮亚杰所提出的，被公认为20世纪发展心理学上最权威的理论。皮亚杰认为认知发展是一...
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本文标题：皮亚杰认知发展理论
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