作为老师,可能,我们很多时候关注的是学生的成绩是进步还是退步,往往忽略了其他,比如说孩子对待事情独立的思考能力,对问题有没有研究意识等等,如果能有意识地培养,我觉得,具备了这些素质,能为他们未来的人生之路锦上添花吧。
工作即修行,在王阳明看来,就是在工作中致良知,尽量进入“四和”境界。所谓“四和”就是与天和、与地和、与人和、与己和。 与天地合,就是万物一体之仁,做官时,要把百姓当作自己的一部分;与人和,则是处理好自己与他人的关系;与己和,就是听从良知的命令来行事。
作为老师,可能,我们很多时候关注的是学生的成绩是进步还是退步,往往忽略了其他,比如说孩子对待事情独立的思考能力,对问题有没有研究意识等等,如果能有意识地培养,我觉得,具备了这些素质,能为他们未来的人生之路锦上添花吧。
工作即修行,在王阳明看来,就是在工作中致良知,尽量进入“四和”境界。所谓“四和”就是与天和、与地和、与人和、与己和。 与天地合,就是万物一体之仁,做官时,要把百姓当作自己的一部分;与人和,则是处理好自己与他人的关系;与己和,就是听从良知的命令来行事。
本文标题:坚持修行
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