福尔摩斯
文/得一
看到一个故事，很有意思：
福尔摩斯第一次见到华生的时候。他马上判断出他是一个从阿富汗回国的军医。
为什么呢？因为华生有医务工作者的风度，同时还有军人气概，那他肯定是个军医。左臂动作僵硬，说明刚刚受过伤。
那当时什么地方刚刚打完仗，有可能让一个军医受伤呢？阿富汗。
所以，结论就出来了。
这个故事里，福尔摩斯只用了一个片段的知识（阿富汗刚打完仗），就完成了一整套的判断。
事实上，他并不需要深入细致地了解这场战争。
这种广泛涉猎与分析判断的方法，属于破案式学习法。
反思自己，我之前过分强调了专精于有繁殖能力的知识和某个领域，忽略了无繁殖能力、碎片化、片段式知识的重要性。
实际上，这种方法有些不足。具体情况，请参考阅读：如何改变你的认知方式？
在《知识大迁移》这本书里，我找到了验证破案式学习法的观点：
我们这个时代，学习的方式，正在发生一次巨大的变革，就是我们正在经历从考试式学习，向破案式学习的过渡。
除了专长之外，你要尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛。一知半解就好，不用系统，不用深入。这就是未来最好的学习方法。
但是，我又产生了一系列的疑问（对，@她是尧光同学说我执着、神经比较紧绷）。
在大量信息一搜即得的时代，我的困惑是：
碎片化、片段式的知识到底有没有没用？
如何权衡与专精领域的比例？
哪些知识依然还值得我们花时间去学习和记忆，存在我们的生理大脑里？
哪些知识只需存储电脑，用的时候读取就行了？
哪些才是有价值的知识？
等等。
对啊，就是要提问，提问能倒逼我更新知识、深入思考。
关于有用与无用
之前我写了2篇关于碎片化信息和知识源头的论述（谈写作｜如何把碎片化信息，变成素材？ 如何找到知识源头？），身边不少朋友看了后也在改变：
1）以后我再也不看碎片化信息了；
2）以后我只专攻一个知识领域，其他先不管了；
等等。
找一个领域深耕下去是可以的，但凡事得有个度（@木之教我的），不能绝对化。
我个人的方法，是运用二八法则，来权衡专精领域和碎片化涉猎的比例：
80%的精力用来学习高质量的知识、系统的知识；
20%的精力用来广泛涉猎，碎片化、一知半解也无妨。
有的朋友会想，有些碎片化的东西，对我没什么用，我看了干嘛？
前面那个例子里，福尔摩斯当时会想到阿富汗战争这条信息，对他自己有用或者没用吗？
无用与有用，总是相生相伴的。
杯子
一个杯子能被你看到、触摸到的，是有形的（有），但它真正发挥作用的是中间空的那部分（无），不是吗？
仅仅作为装饰时，杯子的有形发挥作用更大；用来喝水时，无的那部分发挥作用更大，不是吗？
有用造就了无用，无用成就了有用。
这段论述不是我的独创，是我去年手抄《道德经》感悟出来的。
明白了有用与无用的道理，权衡专精和碎片化就很便利了。
刺猬与狐狸
公元前七世纪时，古希腊诗人阿尔基罗库斯说：“狐狸知道很多事，但刺猬只知道一件重要的事”。后来，人们把这两种形象指代两种类型的人：刺猬是专家型人才，而狐狸指的是通才型的人。
从成人学习的角度来看，刺猬和狐狸也代表了两种方式：考试式学习和破案式学习。
1.刺猬：考试式学习
过去的学习，知识的门类是固定的，问题也是清晰的。比如数学里的方程式怎么解？生物里的细胞怎么分裂？历史里的事件是怎么发生的？物理学里的量子力学在讲什么？等等。
问题都很明确，而且这些知识都已经被体系化，以文字的方式确切地写在一些著作和教材里，你只要去学就可以了。
那个时候，我们的学习方式是勤奋、专精、系统。学习效果由各种各样的考试来衡量，这种模式叫做考试式学习。
但身在知识爆炸和充满不确定性的时代，单纯用这种学习方式，会有问题。
第一个问题，是“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已”。
当下，人类的知识总量剧增，用有限的人生追求无限的知识，是不明智的行为。
第二个问题，是“在手里拿着铁锤的人看来，每个问题都像钉子。”
现在越来越多的知识，都处于学科之间的模糊地带，本身也面目不清，换句话说：知识的确定性正在丧失。
在这个时代，单一思维是一种灾难性的思考方式，也是一种灾难性的处世方式。
生活中，我们可以找到很多这种“拿着锤子找钉子”的人。
有时候，如果一个人在一个领域越擅长，他就越倾向于认为自己的思维模式适合解决世界上大部分的问题。
所以我们必须拥有多元的思维方法和模型。
这时候，东张西望的狐狸，就派上用场了。
2.狐狸：探案式学习
刺猬只知道一件事，而狐狸知道很多。
从央视出来的赵普，就是个典型的“狐狸”：
赵普
在央视，每天虽做着主持人，但赵普平时涉猎广泛，尤其对民间手艺和古玩关注较多，也没想着能通过这些爱好做什么。
几年前，离职央视的他制作了纪录片《传人》，成立了中国手艺发展研究中心NGO组织，同时成为了“东家·守艺人”文化生活平台的联合创始人。
赵普这些平时看似无用的涉猎，成了他通往新世界的钥匙。
所以，有时当一只知道很多事的狐狸也挺好，而且一知半解就够了。
举个例子，今天微信群里有一众人在聊《北京女子图鉴》。
电视剧《北京女子图鉴》
如果你愿意当个东张西望的狐狸，运用探案式学习法，能挖出很多看似没用却又很有意思的东西。
1）如果职场角度来挖：
戚薇的岗位是什么？她如何快速成长的？策划是什么防卫？AE是什么？BP是什么？文案是什么？
2）从电视剧的角度来挖：
这个剧本有什么问题？剧情中的价值观是什么？什么是价值观？价值观对一部文艺有什么影响？最近的二更食堂事件是不是价值观出了问题？
3）从自己的角度来挖：
剧中人物的着装怎么样？他们是怎么搭配的？有没值得我借鉴的？如何创造高质量的生活？我该如何设计自己的成长规划？如果要写个影评，该怎么写？从什么角度切入？等等。
这些看似无用的、片段的知识，我们没必要去深究，也没必要去占有。
一个片段的知识，会成为求知路上的援兵，是不知道什么时候会起作用的接应。它不是答案，但它是通向答案的钥匙。
3.刺猬+狐狸=专家型通才
综上2个方面，我的建议是专精一个领域，涉猎其他领域。
学会多种角度看待世界，丰富自己的认知，手里多拿一点可以打开其他世界的钥匙。
如果有能力，最好努力成为一个专家型通才。
这方面的佼佼者，是特斯拉的创始人，埃隆马斯克。
具体方法，可以参考阅读：
谈成长 | 埃隆马斯克：身价从0到200亿，我只专心做这一件事
好了，我得去梳理反思下一个问题了：
好为人师是不是病？病灶是什么？是方法还是心态？这个度在哪里？等等。
死磕自己，不妥协。
2018，我们一起学会刺猬+狐狸的学习方法！
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