礼物

礼物

晚餐后，上帝品尝着来自地球星人类的美酒，心情愉悦，很是兴奋，于是决定赐予人类一份“礼物”。

所谓的礼物，指的是人类目前最为迫切需要的东西。它可以是一项技术，也可以是一件艺术作品，甚至可以只是一个想法。比如最近一次，上帝赐予人类的礼物便是——能量量子化的思想。这个思想在几年之后直接改变了人类近几千年来对宇宙本质的认识，但又有谁会知道，这只是上帝动动手指头的小事呢？（难怪就连量子理论的创始人普朗克先生都不愿意去接受量子理论过于诡异的事实。）

再往前您或许已经知道，包括马克思提出共产主义，爱迪生发明灯泡，瓦特改良蒸汽机，甚至远古时期人类学会使用火等所有这一切其实都只是上帝馈赠给人类的礼物而已。

不过，上面这些所谓的“礼物”，通常只是上帝的日常工作而已。所谓的日常工作，便是保证世间能够“更好”的运转下去。而现在，上帝品尝到了人类的美酒佳酿之后，决定在工作之余真正意义上赐予人类以礼物。

“诸位，我准备赐予人类一份真正意义上的礼物，大家看看送什么好呀？”上帝问道。

台下众幕僚踊跃发言:

“航天技术，人类需要进入航天时代。”

“能源，人类迫切需要解决能源问题，解决热核聚变。”

“不不，应该发展教育。”

……

上帝挥挥手，示意大家停下来，很显然并没有令上帝满意的提议。

于是上帝转向地球观察员道:

“地球观察员，你有什么提议？”

地球观察员思考片刻，然后道:

“上帝先生，我认为，人类目前的发展前景一片向好，因此我们没必要刻意去改变人类自身的发展规律，我们宇宙委员会的行事宗旨也正是如此。因此，我们可以馈赠一些不影响人类发展的礼物，比如一些数学证明，因为这些所谓的数学证明很大程度上只是人类大脑的思维游戏而已，几乎不会影响到人类整体的发展。”

“什么样的数学证明呢？这些所谓的思维游戏能保证能使人像收到礼物一样感到心情愉悦吗？”

地球观察员在大脑里仔细搜索，再三思考后觉得哥德巴赫猜想很符合要求，既能保证能让顿悟的人感到莫大的愉悦感又能保证不会对人类整体的发展产生很大的影响！

于是，地球观察员答道:“上帝先生，我想‘哥德巴赫猜想’很符合要求。”

“好，那就哥德巴赫猜想，不过这次我不想用以往的方式。”上帝灵机一动“如果只是把这个问题的证明告诉最接近证明他的人，让这个人高兴一把，获取名与利。这样的事我见得多了，太没意思了，我要换一种方式。”

台下众幕僚一片不解

上帝接着道:“我既然决定要真正意义上赐予人类一个礼物，那就应该保证公平公正，让每一个人类都有获得礼物的可能。因此，我会将哥德巴赫猜想的证明结果随机写在一张纸上，至于谁能拿到这张纸，全凭天意。”

台下众幕僚一片哗然，虽然异疑声不断，但这是上帝的决定，又有谁敢反对呢？

于是上帝将哥德巴赫猜想的证明答案随机的写在了一张纸上。

早上七点刚过，天还没亮，闹钟便叮当当的响了起来。

王逍强忍着睁开眼睛，迷迷糊糊的把闹钟关掉，接着懒洋洋的穿上衣服，简单的洗把脸，把课本习题册草稿纸胡乱的收拾一通，背起书包便向学校走去。这时候的他，还未发现自己的草稿纸和往常有什么不一样的地方。

和往常一样，简单的吃个早点 ，再按正常速度走到学校便快八点，那是上课的时间。不过今天早上的早点格外好吃，王逍也不知道为什么，大概是因为自己昨晚学得太晚能量都给消耗了吧，他想。虽然现在才刚上高一，可每天的作业却堆得如山高，他每天都要写到很晚才写完。

早上第一节课便是数学课，王逍是又爱又恨，爱是因为自己觉得数学公式很美妙学起来很开心，恨是因为数学老师布置的作业太多，每天都会花上一大把时间，有时候简直就让人喘不过气来。

而现在，随着上课铃声铛铛地响起来，当他打开数学课本，拿出夹在习题册里面的草稿纸时，他发现了一件奇怪的事:

草稿纸上竟然很规整的写着密密麻麻的证明计算。

虽然王逍几乎全看不懂，但只是瞧上一眼，这些证明计算便吸引了他的全部注意力，他一下子就感悟到了它的美，它的简洁，他的协调，并被它给深深折服。

不对！王逍心想，这？不是我的草稿纸吗？

他反复确认，没错，就是自己的，他坚定地告诉自己。自己昨晚还在用它计算呢？那这又是怎么回事呢？

王逍疑惑不解，他完全不知道这是怎么发生的。但他能确认的是，这肯定不是自己写的，而已也不可能是别人写的，因为从昨晚到现在，根本没可能，再说，谁又会在我的草稿纸上写这些东西？

那？又该怎么去解释，难道是灵异事件？想到这儿，王逍全身一阵哆嗦，惊诧不已。

这样想着，数学老师的讲课他全然听不进去，他看见数学老师给他使了好几个眼神，而他只是目瞪口呆的假装看着黑板，似听非听的样子。

既然不知道怎么来的，那至少可以弄清楚那是什么东西吧？王逍心想。于是他计划着一下课便去找数学老师。

都不用王逍主动去找，一下课数学老师便来到林木身边道“王逍，听课怎么那么不认真？”

“老师……”王逍想说，又不知道该如何说起。

“生病了？”

“不，老师，我有个问题。”说着王逍拿出自己的草稿纸，翻到写满证明的那一页给数学老师“这个，我看不懂，您看看。”

数学老师接过草稿纸，瞧了一眼，又瞧了一眼，原本自信满满的他现在也变得疑惑不已。

“谁给你写的？”

“我不知道……”

“我拿下去看看，一会儿放学后来找我。”

“好的，老师！”

说完数学老师便走出了教室，很显然数学老师并没有注意到这件事的奇异之处或者说并不关心。不过这样也好，王逍甚至不知道该怎样去解释。老师拿走草稿纸后，王逍到也放松了些，因此之后的几节课他并没有多想。

一放学，王逍便来到数学老师的办公室，刚一进去，数学老师就对他道:

“这是关于哥德巴赫猜想的证明。”

“哥德巴赫猜想？”王逍只是了解一些，大概在1742年的时候，哥德巴赫在给欧拉的信中首次提出了这个猜想：任一大于2的偶数都可写成两个质数之和。但是哥德巴赫自己无法证明它，于是就请教赫赫有名的大数学家欧拉帮忙证明，但是一直到死，欧拉也无法证明。他还知道，直到今天，该问题也没有得到证明！

“对，里面的证明几乎都是错的，简直毫无逻辑，凭空乱想。”数学老师一脸的不屑，用一种指责的眼神道“这是你写的证明？”

听到数学老师这样的评价，王逍顿时感到心灰意冷，原本在自己看来那么优美的证明形式，竟然完全是错的，难道自己的感觉原本就是错的？他开始怀疑自己。

“不，不是我写的。”王逍连忙解释，并试图说出实情。

不过，数学老师可不在意什么实情，接着对王逍就是一顿批评:

“王逍呀，这些东西，有兴趣是好。但你不能把精力放在这上面，上课好好听课才是最重要的，你明白吗？”

“像这种证明不是那个谁都能证明的，你知道吗？像老师我，都不可能能证明。你要是想以后有所成就，就必须要打好基础，不然，没有基础，再怎么有激情有想法都是空想。”

“最好呀，你现在连想法都不要有，好好学习，想想你父母供你上学多不容易，整天搞这些玩意有什么用？你现在唯一要做的就是好好学习，考个好成绩，知道吗？”

“嗯，嗯嗯！”王逍低垂着脑袋，像做错事的小狗一样，连连回答。

“好吧，你回去吧！记住，没有下次！”数学老师说着将那页证明从草稿纸上扯下来揉成团并扔进了垃圾桶，以此作为对王逍的某种惩罚。

于是，故事到这里，这份来自上帝的“礼物”未曾面世便像垃圾一样被扔进垃圾桶里，而我们的主人公，也一度陷入了自我怀疑的深渊之中，乃至很多很多年过去了，该猜想也未得到证明。

直到公元2088年的一天，88岁的他扶在自己的书桌前，停止了呼吸。而在他的书桌上，正放着那份自15岁以来便像天使般环绕在自己身边的完美证明！