原创作者/山水平生
开学了，闪开，我要做悬崖上这个人了
我的暑假本来也就没多长，平时为了工作，只能跟家人分地而处，本想着趁难得的假期共享天伦，过几天精致的小日子，不过理想与现实总是有距离的。两边兄弟姐妹家的孩子们早早地盼着暑假到来好过来小住呢，现在的孩子们没有多少亲戚家可以久待，姑姑舅舅就是至亲的亲戚了，想想自己小时候也没少在姑家混吃混喝呢。
所以，大致算一下，暑假一共25天，除去不在家的几天，余下20天；再除去有三四个“小鬼”的日子，余下有完整的5天吧，嗯，只我们一家四口在一起的日子可能最多有5-7天吧。
记得一次朋友圈晒意大利面，有几个朋友惊呼“你这是批量生产啊！”“要开餐厅吗？”呼哈哈！其实那天一共有8人吃饭。不过谁规定意大利面就只适合两个人吃？俗话说“一个猪娃不吃糠，俩猪娃吃的香”嘛！孩子在自己家待腻了，你就可以试试给他送去别人家住几天，最好这家也有孩子，同吃同睡同玩耍，同哭同笑同挨训，绝对利于健康还思念亲爹妈，你不让他离开家几天，他就不知道自己的“窝”有多温暖。
在别人家，挑食病可能被治好。侄女豆豆来我家三四天，因为不爱吃酸，所以不吃西红柿，看到我熬茄汁，不开心地跟我说“姑姑我不吃番茄”。我说“这个加了罗勒酱，不酸了，你一会儿尝尝就知道了。”等开饭的时候，一个字也没提不吃番茄的事情，盘子打扫得干干净净。如果是在自己家里，可能会赌气连尝尝都不愿意呢，在别人家里自然地有了“分寸感”。饭后问她番茄酱酸不酸，人家狡猾回我“我都吃那么多，你说呢？”
外甥女彤彤不吃蔬菜，不仅仅是青菜。某顿晚饭我凉拌姜汁莲菜片，炒的冬瓜加的鸡汤，两样素菜都吃了不少。我想可能是因为有另外两个外甥在，吃饭的小朋友多，所以食欲好吧，谁知第二天告诉我“舅妈，你不是让我挑战自己嘛，我昨天都挑战了自己，吃了莲藕，我从来不吃的。”我赶紧大加赞赏，直夸她进步巨大。
关于辅导他们学习。不得不说孩子们面对学习任务真的是千姿百态，百家争鸣，百花齐放啊！如果是自己娃，估计早就大打出手，一决高下了，为了维护我在众“小鬼”们心目中的形象，只好忍气吞声，循循善诱，奉陪到底！
三拨小学生出自三个学校，作业区别很大。樱桃小姑家俩孩子，暑假作业只一样：语文、数学作业手册，再无其它。小的早就写完了，再没什么事情，马上读二年级，目前的自主阅读能力停留在字少的绘本级别，我觉得需要从绘本入手提升。大的完成了学校的作业，又在家长要求下买了两本单元过关试卷，也字大行稀地“画”完了，无所事事之下，在我家只好扔给他书读，开学马上要升六年级的他读书奇快，很快读完了《小王子》《骆驼祥子》《月牙》《窗边的小豆豆》《恰同学少年》等，让他写读后感，答曰“不会”。我想男孩子大都怯写作，大概是这个样子，念在他读书的时候也是非常专注，不想苦苦相逼，搞不好再惹个连书都不愿再读的结果，遂作罢。
不过我还是认为“读写记”是“童子功”，必须要慢慢训练，这种能力一生受益，它几乎决定你能否自我提升到更高的平台。就如某学者所说“小学启蒙老师所授是‘奶’……”即母乳。
豆豆就读于淅川县城某私立学校，二年级，暑假作业如下：语文数学作业手册合订本一本；共200字生字表，一天5个，一字两行；指定读物每天阅读30分钟并摘抄喜欢的词句；每天写日记。她写作业很让我省心，我定好计划：上午分成三节课，分别30分钟，我定闹钟提醒，语文数学各写完4面，摘抄完成，下午两节课，语文数学各完成2面，并写日记，其余时间想干嘛就干嘛。人家工具码齐，小桌前一坐，小背挺直，一气呵成，做完后有不会的再一起问我。
她大姑家姑娘就读于郑州某学校，二年级，作业布置的比较复杂，打上表格，A4纸密密匝匝打印了正反两面，满满当当，以孩子们的阅读能力，读完并读懂作业要求就有困难，更别说优秀地完成了，孩子要是再稍有拖拉，定是越学越烦躁。下面略举例说明。
语文数学的作业手册只是九牛一毛，孩子早在来南阳之前就完成了，让娃作难的是“德育作业”，比如：做暑假生活书，包括学习、运动、艺术、劳动、家庭等至少四项，不仅包括写，还要画，还得贴照片。来的时候这项任务停留在一个月前，在我的“逼迫”下，一个下午写就了三项内容的框架，剩下的就是贴照片了。这娃到最后跟我说“我想尖叫”，得到批准后，那一声尖叫简直像是在发泄千年怨恨。不过这一项两天内完成的八九不离十，她自己也是感到轻松愉悦的。所以多带孩子体验学习带来的成就感。
另外，读指定书目中的至少两本，写五篇合摘抄与读后感在一页纸上的文字型东西，每篇300字左右，摘抄没问题的，可读后感可就难了，这孩子聪明啊，直接从书封底上别人的推荐语和感悟里面抄，就这还要商量能不能少写点，如此下来，五篇里面只有一篇抄到了400字，其余的都是100多个字。
这娃拖延症严重，表现在学习、生活各方面。辅导她学习，我得一起读书或者写字，就这样中途还是写五个字愣会神儿，十个字削一次铅笔，我一边读书一边拍一下她的胳膊，不说话，她就明白，重新写起来。我觉得最重要是因为“累觉不爱”吧，像是听线上外教的英语课就特别积极，我说30分钟内得把饭吃完，一会儿该听课了，好家伙，10分钟就吃完，你能随随便便给孩子贴“拖延症”标签嘛？
暑假快要结束了，该给孩子们调整生物钟了，不要总去用言语提醒，像早睡早起这样的事情是从家长做起的。像“拖延症”这样的问题根源也并不在孩子身上，找到根源，慢慢解决，催催催连最烂的方法都算不上。像迷恋电子产品这样的事情也并不是不可控。
我自己的暑假过的很充实，每天做两顿饭，不洗碗，学了糖醋里脊，很开心。遛一群娃，业务也没生疏。自我提升在计划中进行，按部就班，继续努力。会友计划完成的不好，反思。
我们为什么而奋斗？为内心不灭的希望！
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