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科恩博士请家长反思:对子女的管教,是出于爱还是恐惧?

科恩博士请家长反思:对子女的管教,是出于爱还是恐惧?

作者: 皎洁的后青春时代 | 来源:发表于2019-05-22 16:41 被阅读0次

    我的父母是教师出身,一直以来对我们姐弟三人管教十分严苛。从小到大,几乎每件事都要教育一番,哪怕还未开始做,提前的嘱咐早已到位,过后清算更是从未缺席。我们从小就对父母充满畏惧,从未撒过娇,在外面挨了欺负也不敢回家告诉。

    我一直以为这是父母好为人师,职业病。后来慢慢发现,父母管教我们时,出现频率最多的词语是“如果…..”“唯恐……””万一……就……”原来父母对我们,对未来,对社会一直充满恐惧心理。

    《游戏力》作者科恩博士就曾讲到:“家长需要反思的是,你管教孩子是不是出于恐惧?”

    原来,很多家长不遗余力管教子女,并非出于爱,而是出于恐惧!

    一句童言童语推演出悲惨一生。小清对母亲说:“我不喜欢上学,今天不去了。”妈妈一听,天啊!这孩子厌学!学习成绩就会差——小升初初升高高考就会考砸——没有高学历没有高收入——无法找到匹配的婚姻——一生在底层苦苦挣扎。

    孩子一句情绪化的语言,让家长的思绪快速推演出孩子悲惨一生。事实上,也许是孩子没睡好的起床气,也许是对妈妈催促过急的反抗,也许孩子跟同桌闹了个小别扭。但在妈妈这里,却是五雷轰顶。

    一点事引发一长串担忧。母亲看到我五岁儿子每天对游戏乐此不疲,十分着急。见我一次督促一次:“别老放任孩子疯跑傻玩啊,该叫他写写字,算算数,学学拼音了。否则孩子一上学就跟不上节奏,老师不喜欢,同学中没地位,孩子找不到成就感,最后厌学了可怎么办?”我表示没那么严重,早教就是让孩子尽情玩,多多接触生活。母亲恨恨不已,说早晚把孩子耽误了。

    事无巨细,把孩子当白痴。我一个邻居,是一个精明的女教师。每每从她家门前过,总听到她在不停地叮嘱独生女儿:“作业收好了没,青菜吃了没,上厕所了没?给同学的礼物带了没?喝水了没?”一边说还一边埋怨:“真是一点心没操到,就丢三落四,你啥时才能长大呀!”我一边偷笑一边心里说:“你的孩子永远长不大,因为她长大了你还去担忧操心谁呀!”

    热衷于攀比唯恐沦被边缘。报班呀,游学呀,买学区房呀,唯恐一样跟不上,被圈子里的人边缘化,也误了孩子前程。

    这些满心恐惧的家长错在哪里?

    只看到孩子的表象,没看到孩子的情绪。很多时候,我们误以为孩子的话就是他即将要去做的事情,比如,孩子怒喊:“我要打死你!”并不是代表他真的要这样去做,他只是在表达他的愤怒而已。

    拿成年人标准评价孩子。孩子说“不”,那是孩子开始叛逆了,那是孩子在成长;孩子作业磨蹭,是因为手部神经发育不完善,写字很吃力;孩子跟家长捣乱,只是是想引起家长的关注。我们用成年人标准看待孩子,充满了不满与愤怒,这不是孩子的问题,是家长的不成熟。

    恐惧是家长内心的投射。当孩子出现某个行为的时候,我们的解读,其实就是我们内心的投射。比如早晨孩子赖床,是因为孩子还没有建立起时间概念。家长因为工作生活压力大,看到孩子赖床,就会引发内心的焦虑和暴躁。相反,如果自己升职加薪,一路开挂,同样面对孩子赖床,我们会宽容很多,甚至还会轻松地跟孩子开玩笑。

    恐惧就是对孩子不信任。不相信他能自己处理好这些事情,以为没有自己亲手把着,孩子一切都会失控。

    台湾证严法师讲:“如果一个父母常常担心他的孩子,他的孩子会没福气。因为福气都被父母给担心掉了。”

    如何克服对孩子行为的恐惧心理?给大家四个建议:

    建议一,首先觉察自己。遇事请先问自己三句话:

    “我的想法一定是正确的吗?”

    “孩子必须按照我的价值观来生活吗?”

    “我所担心的事一定会发生吗?”

    你会发现,很多时候都是自己吓唬自己,和孩子无关。

    建议二,保持一颗平常心。对孩子的失误,缺点看做成长过程中的自然现象,相信孩子会自己修正。尤其对于学业,真正能考上清华北大的凤毛麟角。我们家长尽心培养了,孩子努力了,至于结果,顺其自然。

    建议三,放手让孩子自己来。从吃饭,穿衣,到入睡起床,完成作业,都让孩子自己负责,哪怕放手后出现洒饭,脏衣,迟到,完不成作业,孩子受到批评惩罚,那又怎么样?实实在在的体会到人生的滋味,学会调整自己的思维和行为方式,不断走向成熟。

    建议四,多表达对孩子的爱和信任。通过语言,行为,场景,对孩子表达无条件的爱和支持,让孩子的安全感得以很好建立,温暖正向的家庭氛围给孩子向外发展的勇气和力量。

    请相信我们的孩子,他们随身自带着智慧和敏锐,面对这个世界自有自己应对的一套;

    请做一个有定力的父母,不断给孩子补给正能量。满含爱意,陪伴着孩子,慢慢长大,缓缓进步,稳稳前行。

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