尊敬的各位领导，亲爱的各位同仁：
大家下午好！
首先，很感谢有这么一次机会来学习，刚才听了大家的发言，发现大家做得都很好，所以，我今天下午更多的是学习，学习大家的优秀做法，不断提升我们学校在全环境立德树人，用好融通教育圈资源的水平和能力，方能与大家在此项工作中齐头并进。
因为时间很仓促，发言稿我也没来得及准备。这样，我简单汇报一下这我们学校开展的几项工作，不足之处请大家批评指正。
其次，制定规划，用好社区资源圈。我们齐校长提出了三年规划，分别是教师队伍提升年，学科建设发展年，家校社共育年。区教体局提出全环境立德树人融通教育圈这个项目以后，我们迅速调整三年规划，就把第一年的发展规划定位于家校社共育年。
结合王守松局长提出的“1355”工作法，我们对该项目针对学校实际进行了设计和提升。其中的第一点就是用好一条热线，密切社区各种资源圈的融合。我们跟社区和学生经常出入的场所负责人建立联系，召开座谈会，互相留好联系方式，发现问题及时沟通，将问题消灭在萌芽状态。我们还先后两次召开“家校社警”四级联席会议，邀请各部门负责人就家校共育，资源共享等方面进行沟通和交流。先后多次开展了“净环境、展形象”的劳动教育，让学生参与到小区环境卫生整治活动中去，让他们通过亲自参与社区环境建设，体会保护环境卫生的重要性和必要性。活动过程中，展现了学生的良好形象，又赢得了社区居民的理解和赞誉。我们学校九年级有名学生刘康新，他在晚自习下课后，主动帮助社区居民推早餐车，感动了社区居民，也得到了其他社区居民的赞扬，我们得到消息后，利用升国旗的时间在全校师生面前，对该同学进行了公开表扬，并把他的事迹发布到学校公众号上，号召全体同学向他学习。
第三，学习培训，用好班主任资源圈。我们注重班主任队伍的培训，我本人是山东省名班主任工作室成员，所在的是山大附中班主任团队，我们积极利用团队的资源的优势努力提升我校的德育管理团队水平，我们准备开启班主任轮岗培训，派部分老师到山大附中学习锻炼，那么提升班主任教育教学能力和水平。
第四个就是用好泉引桥工程，用好中小连接资源圈。我们探索开展了“1225”工作方法。与凤凰路小学携手发展，其中的房杰主任先后多次到凤凰路小学参与课程开发，经验介绍等活动
第五，用好身边的资源，开展行走的课堂。我校后面就是长清中央城市公园。有什么好的资源，我们积极利用起来，主动跟园区管理部门联系，让学生走进公园，参与环境卫生的整理，认识里面的动植物，探究长青的山水文化。这项活动我们已经做了两期了，我们会继续下去。
第六，我们在“三个面向”的基础上，开展“两个走进”活动。就是“走进家庭、走进学生“。我们学校的孩子都来自恒大，恒大的业主大多来自周围的农村和外来务工人员，他们貌似都是居民，但是实际上素质参差不齐。很多家长背负着沉重的房贷压力，经济压力很大，工作很忙，疏于对孩子的管理和教育，其实有很多孩子就是“城市的留守儿童“，很多家长这个早出晚归，也有很多的单亲家庭。我们主动走进这些孩子，走进这些家长，与他们进行面对面的沟通，了解学生的成长环境，他的成长的氛围，他的家长的背景工作以及他的家长的受教育的程度。帮助家长提升育人的水平。
第七，用好我们的特色航天课程，我们学校在航天班的基础上，今年开发了航天课程。与相关的课程负责人进行联系，开展主题活动，带学生餐航天科技类比赛，取得了一些成绩，利用学校的航天实验室，也让这孩子进去参观学习，激发励志学习、报效祖国的信心和学习。
第八项就是和大学的合作，主动联系咱们融通教育圈里面的住地高校。今天下午我们张主任正在搞的活动就是和山东艺术学院联合的，高雅艺术进校园。
第九，从我们学校自身资源入手，组织开展一些丰富的活动，丰富学生的课余生活。因为全环境立德树人融通教育圈的活动主体是学校，参与的主要人员是学生，受益的主要群体也是学生，所以，我们学校应该积极根据自己现有的资源，开展一些学生喜闻乐见，乐于参与的活动，给学生一个喜欢来学校的理由。我们在初三已经组织了三场专项运动会，有50米竞速、铁人三项、足球绕杆，班级接力，学校超级足球、篮球联赛等活动，让尽量多的孩子参与到体育比赛中来，激发他们的上进心和集体荣誉感。
以上就是我们学校开展的一些做法和活动，不足之处请各位专家批评指正，谢谢！
网友评论