第七课如何运用教练的GROW流程一课，由塔塔老师引领，从能力上进行一个整合。听到内在的声音，好像是在下潜到内心的源头，我是谁？我的使命是什么？
GROW中的G代表的是Goal（目标），R代表的是Reality（现状），O代表的是Option（选择），W代表的是Way Forword（行动计划）。在这节课里才理解自己在目标设定后，为什么有时候很难达成，其原因是方法不恰当，有时候是目标还不够清晰，走着走着忘记了出发的目标。内在的内心地图不清晰，常常会迷失前行的方向，如果看清了内心的地图，就会有能力行动了。
熟悉了流程后，自己运用《与自己对话》GROW模型的经典12问来梳理一下自己的内在的地图，通过发问来明确自己学习、工作和生活的目标，期待在有限的时间完成更多的工作目标和人生目标。
我想要实现的目标就是在有限的工作时间里，尽自己的努力构建学校的教师成长共同体。如果实现了，我会看到老师们开心地工作，听到老师们经常在探讨工作中遇到的问题，感受到老师们能量爆棚，走在专业成长的道路上，过一种幸福而完整的教育生活。希望透过对话获得内心的支持，明确构建成长共同体的方法和策略。
目前还处于构建教师成长共同体的起步阶段，也就能打个2分。尽管如此，自己内心总有一种使命的召唤，相信看见的力量，也相信相信的力量，一定会有奇迹的发生！面临对学习共同体的构建，还是有些担心。自己的理论基础不够，能量不足，具体的落实的规划也不是很清晰。
要建成教师共同体，可以通过查阅资料，听相关的讲座来体会什么是成长共同体，还需要发现有共同愿景的老师。共同体成员是由谁构成的，这个是可控的，不可控的是不知道自己是否有能力去做好这件事情。好像也没有什么别的选择，唯有自己弄懂了，学会了，才能更好地带动相关的老师一起参与和实践。
行动的第一步还是让自己先强大起来，先学习起来，并将自己的学习内容进行整理，在大会上与老师分享学习成果，输出自己的想法。想来想去，决定在这个周三的全校期中总结大会去分享自己的学习内容，看看老师们有什么反应。仔细想想现在好像是没有什么阻碍，需要将学习的基本内容进行整合，化难为易，分几个阶段进行分享，这样比较好理解，希望在遇到问题的时候，有一个你能更好地帮助我发现自己的光亮，探寻出解决问题的好办法。
总之，对于我来说，这是一件很难做事情，虽然没有把握，但是起步去做了，也许不会像想象的那样难吧！相信老师们都有成长的需求，也相信奇迹就在前方等着你们！
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