读书笔记——《书语者》（一）

作为一名真正的阅读爱好者，作者唐娜琳和她的孩子们都是幸运的。阅读是作者生活中不可分割的一部分，她的成长、婚姻、友情，特别是工作都深深地被阅读影响着。她的孩子们更加幸运，遇到了这么诚挚、不遗余力地推广阅读、帮助他们爱上阅读的领航人。

唐娜琳谈到做阅读老师最初的那两年里，虽然精心设计了阅读课，但是换来的却是孩子们本末倒置，把共读书目当作任务应付完成，在作者苦思冥想、四处求助之后，发现了转圜的关键——教阅读的方式。

“作为教室里最有权威的读者和写作者，老师不该代表权利和控制，而是应作为一种知识的来源，在学生学习阅读和写作的过程中给予支持。我应该在学生尝试自己理解时给予引导，而不是每天站在讲台上向他们灌输知识。写生对于文章意义的把握，不应该依赖我的观点，更不应以来教学指导手册，而应在我的引导下，自己尝试去理解”。————这段话摘抄进笔记中，时刻提醒即将作为阅读指导师的自己，正如《朗读手册》中提到在互联网冲击下，图书管理员的角色转变，我们的存在是为了提供帮助、支持和引导，我们不代表权威、不是评审者、更不是填鸭工。