![](https://img.haomeiwen.com/i12970666/2a9b765538e2a6af.jpg)
![](https://img.haomeiwen.com/i12970666/2bf4d455f33acf9d.jpg)
二,学情分析
![](https://img.haomeiwen.com/i12970666/fbf279b9e6351989.jpg)
![](https://img.haomeiwen.com/i12970666/05d16a9fd774c0cb.jpg)
三,教学过程分析
1看短片,高铁开通
2沙华问题
![](https://img.haomeiwen.com/i12970666/f28ff9b3f5026b34.jpg)
代数式不是整式,产生认知冲突
(二)学生自己 你问我答,分式分母必须含字母
出变式
(三)类比探究,突破难点
![](https://img.haomeiwen.com/i12970666/41c7416418a5b9b0.jpg)
(合作学习,提升能力)
![](https://img.haomeiwen.com/i12970666/3e4eee10188abc17.jpg)
二,学情分析
三,教学过程分析
1看短片,高铁开通
2沙华问题
代数式不是整式,产生认知冲突
(二)学生自己 你问我答,分式分母必须含字母
出变式
(三)类比探究,突破难点
(合作学习,提升能力)
本文标题:认识分式说课
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