从出生到两岁四个月一直主要是岳母帮忙照顾。
两个月前开始由我和老婆完全亲自照顾，或许是因为岳母之前过于迁就和宠腻了。
如今女儿遇到一点不顺她意的地方就用哭闹的方式来表达情绪，有时候完全是无理取闹。
该怎么办。
——家长来信
启鹅学堂今天来用这个例子来跟大家温习一下，我们很重要的一堂课：
如何管控孩子的情绪
这位家长自己意识到了，孩子用哭闹来表达情绪。
但教育背后用到很多技巧。
行为背后的原因
两个月前开始由我和老婆完全亲自照顾，或许是因为岳母之前过于迁就和宠腻了
理解孩子行为背后的原因，我们不建议以猜测断定。当然不是说这位家长猜测的完全不对，只是：
猜测既不一定十足准确，还失去一次和孩子沟通的机会。
那么就算是孩子被宠溺是事实，外婆可能对她百依百顺，表现上也很符合“任性的特质”，孩子哭闹的目的也值得商榷。
孩子哭闹是宣泄情绪的一种方式。
这位家长是说“不顺她意”。也有可能是大人在对她的方式上存在问题。
存在不尊重她的行为，孩子有些抵触、害怕；
本来答应给她的东西，因为大人没时间而不了了之；
外部环境有刺激，家长沟通没做到位...
因此，我建议家长能从自身出发，找到更多深层次的原因。找到原因解决就是了，但是如果因为错误的原因做了错误的选择，给孩子带来很不好的深远影响。
情绪管控
如今女儿遇到一点不顺她意的地方就用哭闹的方式来表达情绪，有时候完全是无理取闹。
这是很多家长都很头疼的，孩子哭闹老不好...多半是情绪控制不好。
如果遇到孩子无理取闹的情况，应该安抚孩子的情绪，共情的方式去感受孩子的心情，引导孩子做出自己的决定。
举个栗子：
妈妈之前说过了，吃东西要专心不要跑跑跳跳。结果孩子吃东西掉到了衣服上，新衣服弄脏了。
孩子看到衣服脏了就哭了...
这个时候，你一定会觉得非常生气：
她不听话，结果出错
孩子做错，她也要哭
但是我们用这个状态来批评孩子，指责孩子，这样只会加剧时态严重性。而且孩子并不能意识到自己错在哪里。只会知道：我没做错什么，却被骂了一顿...
一定要先控制自己的情绪！！！
一定要先控制自己的情绪！！！
一定要先控制自己的情绪！！！
然后教育：
1、安抚她的情绪
可以用肢体语言，让孩子感觉到安全感，轻声安慰，先让她慢慢平静下来。
2、共情
妈妈知道你现在很难过，因为新买的衣服就这么脏了。脏了就不好看了对不对？
3、描述场景
妈妈之前说过了，吃东西要专心，现在事物掉在了衣服上，把衣服弄脏了，没有听妈妈话，结果你也不开心。
4、引导孩子自己作出决定
妈妈之前告诉过你，不过你没听，现在衣服脏了，也不好穿了，你觉得以后咱们应该怎么办？
重点是让孩子在理解错误的前提，自己做出自己的决定。
也许她去洗衣服，但是她不会洗，想用别的方式换取妈妈来洗；
或者以后吃东西的时候用盘子；
甚至让你来喂...
在合理范围内，我们都要尊重她的决定。孩子不但知道问题在哪，同时也获得了自尊，培养了独立承担责任，自己做决定的好习惯。
树立行为边界
孩子无理取闹的背后，是没有给她树立良好的行为边界。可以等到孩子情绪稳定后。过段时间，通过别的事情，跟她确立行为边界，并监督她执行。让她不再犯类似的错误。
我们鼓励家长跟孩子共同坚持原则。如果孩子不遵守，那么你也可以用不遵守决定，来告知孩子这么做的后果。
约定好每天吃一次糖，孩子今天已经吃过，在大街上看到糖果又吵闹，那么你可以不遵守她看电视的要求...
她不尊重看电视只看一小时规定，强行要多看一会，那么你也可以不遵守带她出去玩的决定...
最后，一定让孩子自己选择决定。比如今天吃糖，明天不吃，但是电视还要看...今天不看电视，保证出去玩的权利。
给家长朋友的话
孩子还小，还不能很好的控制情绪，哭闹，摔东西，可能都是他们对外发泄情绪的一种表现。
要把他们坏的行为，和孩子本身区分开来。
所以在教育孩子过程中，很多时候不是孩子真的不好，而是我们给孩子的行为贴上了自以为的负面标签，跟我们观念不同，就是孩子的不是；
很多时候不是孩子管不好，而是自己控制不住自己的情绪；
很多时候孩子不遵守规定，却发现自己树立了坏榜样...
欲成人，先树己。科学育儿，需要学习的，首先是家长自己。
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