这个八岁小男孩伊桑是我们的主角。
他淘气顽皮，成绩糟糕，为了逃避父母的责罚，可以拿成绩单喂狗。
他不擅长听写，因此连续违纪，唯独想象力无边无际。看着小鱼在瓶中游动就能激发灵感，考试中他可以把数字幻想成宇宙大战的情节，也可以把金属零件想象成钻石。
任何平凡的事物在这个孩子眼中会有色彩，有故事。
可他有阅读障碍，因为阅读障碍经常被叫到教室外面罚站，严苛的父亲也不理解他。他觉得学校就像冰冰的少年监狱，没有人理解他，于是一上课果断逃课。
外面的世界五光十色，又把高工作的粉刷匠，有卖冰球的小商贩，还有色彩斑斓的街头画展。
在回家的校车上，他张开双臂，随着风的流动，就像鸟一样自由自在。
但逃课的事很快被父亲发现，这个男人拿着伪造假条再一次动用暴力，他好像不知道怎么关心孩子。
校长受够了伊桑的任性，还有那惨不忍睹的成绩。他说这孩子有智力缺陷，应该转去特殊学校。
伊桑被送去了寄宿学校，他也不想身边的人不开心和自己的状态，就像一个解不开的死结。
在这个陌生环境里，同学早已麻木，老师更加严厉，伊桑变得越来越自闭，他总是低着头不吭声，最多就是在深夜里拖着浴室偷偷流泪。
与此同时家里的母亲无意间看到一本画册，没错，画画是儿子唯一的爱好，不过这个画册里的伊桑和家人渐行渐远，直到完全消失。
伊桑依旧向往蓝天，新学校的老师也对伊桑失望，他们还是奉行冷血制度，不听话就关禁闭。
同学不停的嘲笑他，伊桑越来越没有信心，终于有一天大崩溃了，他撕作业丢书本发疯似的在床上打滚，明明自己不擅长读写，明明自己只是想要一个小狗和风筝，为什么要逼他。
但我们的伊桑又是幸运的，他遇到了一个好老师，他就是尼克。
一个打扮成小丑的美术老师走进了课堂，他用热情活泼，善良质朴来欣赏孩子们的个性，冲淡压抑的气氛，每个孩子都能和这个有趣的老师打成一片。
尼克让大家自由作画，尽管发挥自己的想象力，因为大自然才是孩子们需要的。
但他发现有个孩子目光呆滞，没有动力，就是伊桑。他发现这个孩子总是一个人吃饭，有时躲在角落里偷看比赛，却不愿意和大家亲近。
他的作业更是一塌糊涂，为什么原本天真的年纪会如此消沉。
后来经过自己的了解，尼克老师发现原来伊桑并非不用功，他是个天生患有读写障碍的孩子。
尼克不愿意看到任何一个孩子失去快乐和梦想，她决定帮助尼克。
尼克找到伊桑的父母，详细说明了读写障碍，希望大家配合帮助伊桑。母亲无意拿出一张水彩画，引起了老师的注意。
原来伊桑会画画，看到伊桑的卧室，老师立刻被震惊了。
漫长的绘画如宇宙般广阔，这根本是个难得的绘画天才，之前，只是走出了方向。
尼克老师开始和父亲沟通，让他明白每个孩子都是会发光的星星，我们要适度引导。
母亲说只要孩子一生快乐就好，为什么现在却变成这样。
回到学校尼克开始讲故事，鼓励说从前有个男孩，文字都是他的敌人，不管他多么努力都不能够读写出完整的单词，但这并不妨碍他成鼎鼎有名的人物，这个男孩就是爱因斯坦。
一些伟人正是由于看待世界不用，他才得以在自己的领域大放异彩。
伊桑被逗笑了，他从不关心变得认真在听。
尼克等同学们都离开后，他可告诉伊桑今天讲的故事不只名人，也包括小时候的自己。
伊桑的眼睛又亮了，一个懂他的好老师终于出现了。
在那之后，尼克向校长请命，单独辅导伊桑。
他用各种有趣的方法引导一番记忆，沙画积木，每一个单词都会像具体的形象。
慢慢的伊桑脸上的笑容越来越多，书写也变得工整起来。
时间与爱心汇成了一条很宽广的河，全部都聚集在了学校后的小池塘里，伊桑第一次做出滑雪小飞机的时候，他终于得到了大家的掌声。
这时候再也没有同学嘲笑他，没有老师责怪他，未来也有了更多可能。
慢慢的伊桑开始注重仪表，言行穿衣，自信心在不知不觉中回来了。
为了配合伊桑形成更完善的人格，尼克拜托校长举办了一个全校规模的绘画比赛。
这个比赛是没有标准的，参赛的学生可以尽情的发挥自己的想象力。
伊桑用他那双看遍生活的眼睛，画出了一部顶级的作品。
大片的色彩在纸上流动，最后所有人欢呼鼓掌，伊桑获得了比赛的冠军。
伊桑抱住了老师，因为是尼克带他走出黑暗，尼克老师也哭了，就好像成功帮助了小时候不被理解的自己。
后来伊桑的画刊被刊登到了学校的期刊上，父母这才知道自己的儿子有多优秀。
也许有些老师不会明白，或者明白也懒得去引导，我们老师要让每个孩子自己必须相信自己是独一无二的星星，总有一天会闪闪发光。
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