五年级的孩子处于典型的“希腊时期”，既不是真正意义上的儿童也不是青少年。在身体方面，他们有着这个年龄孩子的平衡、优雅和敏捷，如同希腊雕塑美的体现。他们开始有自己独立的思考和观点，他们对外在世界的好奇心不断增强，开始注意到外在环境的细节。
五年级的植物学习刚好和这个阶段的孩子身心发展相呼应，我们的重点在于自然观察与植物诗意美之间的平衡。我们不会对植物进行切割，用完全科学的方式去分析植物，而从大的图景出发，理解整颗植物的生长，然后让孩子们明白每个细胞为什么这样生长。
这个版块，我们进行了大量的户外观察，然后我们再从低等植物讲起，一直讲到高等植物，就像人类从婴儿期一直到成年期一样。
恩典
植物生长周期
叶的功能
菌类
藻类
地衣
苔藓
蕨类
针叶树
蒲公英
蒲公英
蒲公英
植物版块，恰逢疫情，生病请假的孩子很多，进行比较慢，有一部分没进行完，后期慢慢补吧！
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本文标题：人与植物版块
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